上周日下午两点，我们十数位班主任老师赴滨湖参加赵谦翔老师的讲座，听完赵老师的讲座，才真正的发现原来我们不知道班主任是干什么的，孩子的保姆，孩子的父母？都不是。听完老师的课，我知道，我们是老师，不是单纯的教练，不是教会孩子基本的技能，教会孩子如何去考试就可以了。我们得让孩子有德，正如赵老师的讲解，有才无德的孩子是危险品，危险品只能放在足够安全的地方，或者让他报废，永不使用。德才都无的是废品，废品至少还可以废物回收利用。有德无才的是半成品，经过后天的努力可以成为正品。所以，最可怕的是有才无德的危险品。德在才之前，养德的首要责任在班主任，为什么？父母没有经过专业的培训，他们不可能对孩子的德育负责，再加上孩子的父母教育水平或者是他们本身对德育这一块不太重视。而我们是专业的老师，我们不干，谁干。

    在赵老师的讲座中，我也深刻的赞同赵老师对学情百态的分析，特别是在学生中的精神流行病的分析，“爱心缺失”、“心理脆弱”“思想疲软”。赵老师让我们更进一步的了解学生，只有了解，才能让我们更好的去与他们交流，做一个好老师！

    赵老师关于课改的一些观点，也让我们对课改有了更新的认识，有了新的目标！