9月4号下午两点半，合肥八中新入职免费师范生中的全体班主任老师由孙强校长带队前往合肥一中接受班主任工作培训，聆听来自清华附中的赵谦翔老师带来的题为要育一流“学生”，莫育一流“考生”的讲座。   

    报告一开始，赵老师就用精辟的语言总结了学生的学情百态，用精简的语言概括了目前学生中普遍存在的三种精神问题。一、贫血：爱心缺失；二、缺钙：心理脆弱；三、脑膜炎：思想疲软。

    针对现状，赵老师提出：教师要育一流“学生”，莫育一流“考生”。他指出：“学生”和“考生”的试金石是理想与思想。而教师需要培养德才兼备的学生，而不是培养有才无德的考生。此外，赵老师还指出一流学生应该有大志向，大境界和大智慧。最后赵老师根据自己课改的经验，详细的讲述了怎样培养出一流的学生。

    赵老师略带东北腔的幽默的语言，渊博的知识，铿锵有力的语调反复震撼着在场每位班主任老师的心灵。特别是赵老师与亡妻的伉俪情深，让每个老师感动得落泪。

    谢文波老师表示：“赵老师在当今一切向高考看齐的中学教育中仍能坚持育人为先，注重培养学生的精神和品格，培养大气的学生，这种精神让我敬仰。”

    李政老师表示：“英雄不论出身，只要肯登攀。”

    邬婷婷老师表示：“育人育德育才，十年树木，百年树人。”

    报告结束后，老师们都积极讨论赵老师的素质教育的做法，热烈讨论该如何培养一流的学生。与会的每个老师都觉得此行受益匪浅。

附：赵谦翔老师简介

赵谦翔，男，吉林省吉林市人。现任教于清华大学附属中学，中学语文特级教师，曾荣获全国模范教 师、“全国十杰中小学中青年教师”称号及香港柏宁顿教育基金会孺子牛金球奖，享受国务院政府特殊津贴专家，中国教育学会语文教学专业委员会理事。首都师范大学兼职教育硕士导师，东北师范大学中文系兼职教授，吉林省教育学院国家级骨干教师培训班客座教授。