8月18日上午9时，我校张岚老师主持的市级教育信息技术课题“基于智慧课堂环境下高中英语教学减负增效的应用研究”中期汇报会在行政楼召开。合肥市教育局装备电教中心教育信息技术课题负责人郭佐铭、蜀山区教体局电教教研员段晓惠和肥西县教体局督导室主任张富胜等专家出席会议。课题主持人张岚及部分课题组成员与会并作工作汇报。会议由合肥八中教研室主任程凤主持。

      会上，张岚介绍了市级课题“基于智慧课堂环境下高中英语教学减负增效的应用研究”的进展情况和研究成果，指出了目前课题研究中存在的问题及应对策略，并对下一步的规划进行了详细阐述。

      张岚老师在汇报中指出，本研究的主要目标是探讨出一套成熟可行的高中英语教学与智慧课堂融合创新的应用模式，具体有三：一是通过“写作智批改系统”提升英语教师“三新”背景下写作教学精准化、差异化、高效化、人性化的教学策略；二是通过“智慧课堂“及“大数据分析”优化英语教学，打造高效课堂，减轻学生课后作业负担，实现减负增效；三是促成英语教育资源库框架体系的建设，形成英语精品网络课例资源库，为“三新”背景下的英语大单元教学设计、大单元作业设计等提供示范案例。

      为完成这些目标，张岚老师及其团队围绕“语篇读写结合教学应该采用什么样的教学步骤”“智慧课堂可以辅助语篇读写结合教学中哪些环节”和“智慧课堂与语篇读写结合教学的行动研究有哪些效果”等三个问题展开了一系列研究活动。使用行动研究法、案例研究法、文献研究法、统计研究法和调查法等研究方法，构建了课前、课中和课后，线上线下相融合的教学新模式；进一步探索了“互联网+”时代英语课程的高效学习模式，实现了个性化精准教学；为“三新”背景下高中英语课堂“提质增效”提供了有效的实践路径。

      专家组充分肯定了课题组现阶段所取得的研究成果，并围绕“扣题”和“逻辑”两个关键词，对课题组后期的研究工作提出许多建设性意见和建议。

      程凤表示，新时代背景下，技术赋能教育，信息技术是实现学科高效教学、促成学生高效学习不可或缺的技术手段。学科教学融合信息技术，是打造高效课堂、落实“三新”“双减”的内在要求。希望张岚课题组以该市级课题项目为学术研究平台，在现研究的基础上，结合专家组的意见和建议，进一步凝练学术研究方向，细化实践过程，推进相关学术研究，确保该项目顺利结题。

图文：教研室

责编：程   凤

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