市级活动开幕，八中技术组教师上台展示交流

为进一步提炼完善“双新”研究实践成果，合肥市教育局于2022年5月24至27日开展了合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设“大研讨、大交流”成果展示周活动，涵盖语文、数学、英语、心理等13个学科，活动在中国教研网同步直播。此次活动的主要目的是凝练合肥市“大练兵、大比武”经验，有效破解基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，提升学校和教师实施新课程新教材的能力，充分发挥教研的专业服务与支撑作用。

2022年5月24日上午8点10分，活动开幕式在合肥八中万峰会堂举行，参加此次活动的有合肥市教育局党委委员、副局长王勇，合肥市教科院院长叶传平，安徽省教育科学研究院教研员方其桂、胡敏，合肥市教育科学研究院教研员田钰，合肥八中副校长罗在兵以及合肥一中团队、合肥六中团队、合肥168中学团队学校的教师代表等，活动由院长叶传平主持。

合肥市教育局副局长王勇发表开幕式致辞：自2020年下半年合肥市担任普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设任务以来，取得了阶段性的成果，具有很好的示范引领作用。1、制定了比较完成整的双薪实施工作规划，实现了全员、全区域、全方位、全过程的推进，形成教育部门相互推动、学校自主发展、教研有利支撑的良好格局；2、是通过一年多的深入推进，全市普通高中学校教师全员参与课堂改革，教师对基于学科核心素养大单元教学有了新认识，课堂教学改革有了新成效；3、随着我市、我省2021级高一新生实行新高考，我市示范区双薪实施与安徽高考中的改革顺利融合，我市以建立学分管理系统和学校的选课、走班、排课软件系统建立了良好的、顺畅的工作机制。

上午8时30分，技术学科的展示活动拉开帷幕，我校技术组学科主任金鑫老师应邀参加交流展示。他以通用技术教材必修二第四单元“闭环控制过程”的内容为例，阐述“在普遍缺乏教具和学具的情况下，通用技术学科如何完成技术体验活动”，金老师主要从教学分析、解决的主要问题、解决方法及策略、创新之处四个方面进行汇报展示，金老师指出经区域内调研教材中给的“搭建自动浇花控制系统”在实际教学中大都受学具的限制无法真正的完成技术体验活动，案例“离心式调速器对蒸汽机转速的控制”因学生无应用的实际经验，学生难以真正感知闭环控制系统的偏差控制，因此，产生了在普遍缺乏教具和学具的情况下，通用技术学科如何完成技术体验活动这一“大问题”的研究，之后，着重介绍解决问题的主要方法和策略，分别阐述了“模拟试验转化为虚拟试验”、“化繁为简，由浅入深，将复杂问题生活化”、“微视频教学的合理应用”三个有效解决路径，深入浅出，有理有据，突破问题壁垒，得到了老师和专家们的高度好评。

几位老师展示后，省教科研院信息技术教研员方其桂老师和通用技术教研员胡敏老师对活动进行了点评，方老师对近几年我们合肥市的教学和教研做了充分的肯定，然后也谈到了他的一些思考和想法，并与在座的教师分享有关大单元项目式教学的十个问题，胡老师首先对本次活动给予了充分肯定，也分享了三点感受：1、聚焦真问题；2、开展真研究；3、形成了真经验。并且胡老师在听取了各位老师的汇报基础上，给出了自己的建议，有效指导合肥市下一阶段技术学科教研活动的开展。

活动的最后，由合肥市教育科学研究院教研员田钰老师做总结，他指出从2018年开始我们技术学科就开始进行新教材的培训活动，通过示范区、示范校的建设为抓手，不断的打磨技术学科，同时田主任介绍了技术学科三年规划，合肥市的技术学科的教学、教研活动也在按照三年规划的思路和目标在顺利推进，预计明年下半年将达成规划的预期成果。

作为新课程新教材实施国家级示范区建设的合肥市，合肥市教科院于2021年8月至12月开展了为期5个月的全市“大练兵、大比武”活动，2022年3月至4月，开展了“大研讨、大交流”活动，今天的展示周活动更是在前期活动基础上对新课程实施中出现的“大问题”进行“真研究、真实践”，相信今后会有更多的成果经验值得推广，也期待合肥八中技术学科老师在新教材新课程的实施中积极探索，勇于实践，为合肥市技术学科新课程实施贡献一份力量 。

文字：金鑫

图片：张雷

责编：陶勇

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