用“心”良苦

——记合肥八中高一年级智慧心育分享会

2022年5月15日周日晚，合肥八中高一年级开展线上智慧心育分享会，邀请了科大讯飞智慧心育专家周卓行老师，结合自己多年的心理辅导的经验和丰富的心理学知识，向所有班主任阐述现阶段的高一学生的表现和问题，从而帮助各位班主任更加细致地了解心理知识，提升专业知识技能水平，以便从容地应对心理问题，更好得帮助同学们适应高中学习与生活。

首先，周老师进行了班主任心理技能培训，主要从中学生常见心理问题的识别与预警学生的工作方法与流程两个方面开展。此次分享会着力提升班主心理健康工作能力，努力使每一名班主任都成为心理健康辅导员，实现育心与育德相结合、预防性与发展性相结合，助力学生健康成长。

作为班主任，有着多元角色，对于学生来说，班主任是关怀者，关怀学生的生活与学习，也是管理者，管理学生的行为规范，还是示范者，以自身的言谈举止为学生做榜样，更是引导者，引导学生正确积极的面对生活和学习中的困难和挫折。所面对的学生也处于青春期、叛逆期，繁重的学业任务和日渐复杂的人际交往，使青涩的学生容易产生心理和行为问题。班主任可以从学生的情绪、行为、思想认知、社会功能等方面识别学生是否出现心理问题，从而及时进行积极的干预。

接着，周老师就班主任提前提出的问题，与参会的班主任们讨论，给出了一些可行的操作办法。比如，如何增强学生的积极性？如何提高学生的情绪？

最后，高一年级王玺主任作会议总结。王主任肯定了心育分享会开展的必要性和重要性，多从专业角度了解学生的状态和心理是必不可少的，了解自己、了解学生，才能更好的做好教育工作。

本次分享会起到了十分重要的引导作用，身为班主任应该先积极学习，认真钻研，深入了解问题背后的深层含义，了解应对各种心理健康的办法。此次交流内容丰富，具有很强的针对性、指导性，及时有效地帮助班主任们解疑释惑，也更加重视心理健康问题，学到了很多有价值的知识，提高了相应的专业水平和意识，对今后有效预防与处理心理危机事件具有重要启示和促进作用。

文字：曹  杰        

图片：高一年级部

责编：张春花       

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