2007年8月，李斌同志受组织委派，加入了八中这个温暖的大家庭。作为这个集体中新的一员，作为分管教学的副校长，他深知只有勤奋努力，加倍工作，才能对得起组织的信任，对得起八中这个品牌。因此在工作中我首先为自己确立了以下几条原则：

    第一，刻苦勤奋努力学习的原则。身处一个全新的环境，面对陌生的一切，有很多东西需要熟悉，许多工作需要完成，但尽管再忙，他也没有放松自己的学习。几年来，虚心向身边的同志学，向广大的教职工们学；在校内学，到外地学；平时抽时间学，在校长班集中学。学大家的宝贵经验，听大家好的建议。除了向实践学，还注重向书本学，近年来，我认真阅读了《做一个书生校长》《不跪着教书》等教育专著，还从《中国教育报》《教育文摘》上收集了大量教育资料，这些不仅充实了自己，也提高了自己的业务素质和管理水平，为开展好工作奠定了基础。

    第二，站好位、不越位的原则。身为副校长，他很明确自己的配角身份，必须善于站好位置，做到到位而不越位，做好校长的助手。要始终以学校和师生的利益为重，乐于补台。诚心辅佐校长，维护校长的权威，同时当好校长的参谋。我坚持校长室的集体领导，认真当好主要领导的助手，坚决维护集体决议，全面准确地实现校长和班子集体的意图，与方方面面密切配合，使学校教育教学工作运作正常。工作中坚持原则，不搞自由主义，出以公心，配合协同校长调配各科任课老师，建立了良好的教育教学秩序。

    第三，工作上求真务实，做人上求诚务真的原则。他是一个非常实在的人，思想上有着浓厚的感恩情节，信奉“受滴水之恩，当涌泉相报”的古训。刻苦勤勉地工作，踏踏实实做事。在这样的思想支配下，几年来，他全身心地投入到工作中去，严格按照校长室“精、细、严、实”的要求努力开展工作，克服了来自生活、家庭、环境等方方面面的困难，力求工作务实，不搞花架子。同时，在有效继承传统的好的做法的基础上，努力寻找工作的突破点，寻求改革创新之路。工作中坚持原则，不徇私情，严格按照规章办事。

    在这样的原则支配下，近年来，主要在以下几方面做了一些工作：

    1、抓好常规管理，维护良好的教学秩序。将教学质量管理作为管理的核心，对影响“教”与“学”的各种因素，及时进行检查、分析、调控，以保证教学任务的完成和质量的提高。坚持集体备课制度，坚持常规检查制度，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。对高三复习，要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。

    2、坚持教育科研，坚持推门听课制度。教育科研是教师专业发展的必由之路，也是提升学校办学品位的良好举措。所以我积极支持老师们参加各种教研活动，组织申报并参加了“十一五”规划教育部重点课题“有效推进教师专业化发展”子课题的研究。大力倡导领导干部推门听课，并每周安排听课计划，听后及时与老师交流，了解掌握教学动态，适时指导。我深入课堂，坚持听课，亲临教学一线，掌握了第一手情况。对各年级的教学质量进行了适时的监控。

    3、加强教师队伍建设。我校现在年轻教师占有很大的比例，他们的成长关系到学校的未来。校长室对培养青年教师高度重视，在校长室的大力支持下，他精心组织了青年教师的岗前培训，策划参与了市教研员来校视导工作，并指导教研室、教务处制定了青年教师的培养计划，积极准备进行有效课堂教学的系列研讨活动。目前，我校青年教师已呈现出良好的发展势头，为八中今后的发展奠定了基础。为提高课堂教学效率，加快课堂教学改革的步伐，指导教科室举办了“有效课堂教学研讨课”活动。这次活动参与面大，收效明显，受到老师们的普遍欢迎，在转变老师们的课堂教学观念上，起到了很好的引领作用。

    4、积极策划筹建了理科竞赛班。为了进一步提高学校的知名度、打造八中品牌，在校长室的大力支持下，从2009年开始，我们组建了理科竞赛班，从策划、组织，到实施、落实，他都全程参与，积极指导。对竞赛班的运行过程予以密切关注，对出现的问题及时解决。目前，竞赛班的同学不仅在学科竞赛上取得了10个全省一等奖的好成绩，而且也创造了高考一本达线90%的辉煌纪录。

    5、主抓09届高三，取得不俗成绩。2009届高三是三校均衡派位的第一届，对八中来说是巨大的挑战，但同时又是再上台阶的良好机遇。当时学校新区已投入使用，两地办学，困难重重，校长室研究决定由我留守老区主抓这一届。他带领本届老师卧薪尝胆，凝心聚力，狠抓教学常规，调整备课思路。在当年高考中，我校摘取了省文科状元和省理科裸分第一名的桂冠，同时，各批次的达线率也达到历史新高，创造了八中历史新的辉煌，为学校赢得了良好的社会声誉。

    6、抓好教学同时，分管好年级部工作。根据学校安排，他除了抓好全校的教学工作外，还分管了本届高二年级的工作，兼任该年级的年级主任。该年级从高一组建到现在，带领全体同志扎扎实实做事，本本分分做人。一直以来，该年级人心思齐，老师们工作热情高、干劲大，学分浓，教风正，在学校各项工作中均取得了良好的成绩，受到家长、学生及其他同行的高度赞扬。