2011年4月28日，我十分荣幸地和几位老师及领导前往阜阳三中参加这次的同课异构教学公开课活动。这次的活动是十分难忘的，对于我们青年教师来说更加有压力，如何去上好这节课？这就需要精心地去准备和设计课程的每一个环节，这次的美术课的题目是《外国雕塑撷英》。这是一节美术欣赏课。

阜阳三中的朱老师先上的第一节课，从她的课中学习了很多的内容，不管是从语言、教态上都非常的好，以及知识面上也非常广阔的。我自己的课程设计首先是让学生通过电影《特洛伊》的木马计导入的课题，然后通过幻灯从不同时期不同角度欣赏感悟雕塑的内在与造型之美。课中，让学生用肢体语言进行展示。大多的欣赏课我们都是在于欣赏，好像把所有有关于欣赏的内容传授给学生就等于学生学会了欣赏一样，其结果却不如此。学生仅仅停留在了短时记忆的肤浅层面上，而运用了学生的肢体语言，改变一点点教学上的变化，让学生摆造型来感悟主题的含义，让他们通过生动有趣的行为艺术展示，更深刻的感受雕塑之美。不仅掌握了欣赏方法，激起了学生创作的欲望，更让孩子们觉得本节课很难忘。学习效果自然很好。让他们在美术课堂中享受快乐，美术教学的情趣性，表现活动的自由性和评价标准的多样性，每一个环节和学生互动都非常的好，学生学习的积极性也非常的高。

非常感谢此次的交流学习，感谢学校提供的机会，我将不断努力提高自己的教学能力和专业素质能力，不辜负学校领导对我们的期望。希望以后能多有这样的机会。