合肥八中作为合肥市新课程新教材实施第三共同体的牵头校，根据合肥市教育科学研究院下发的相关文件要求，基于挖掘真经验、聚焦真问题、开展真教研的思想，为进一步促进共同体学校教师深入开展新课程新教材教学研究和实践探索，引领新课程新教材教学改革方向，制定了《合肥市第三组团学校发展共同体新课程新教材实施“大研讨、大交流”活动方案》。

根据方案安排，2022年4月20日召开合肥市第三组团学校发展共同体“大研讨、大交流”活动推进会。第三组团共同体的分管校长和主任参加了本次会议。会议由合肥八中教研室主任陶勇主持。

陶勇首先总结了“大研讨、大交流”第一阶段的工作，他总结到，各校均能按照教育局的文件要求开展工作，并取得了一定的成果和成效，但是由于学校的师资等客观因素，学校之间存在着工作的不平衡性，希望共同体各校都能抓住第二阶段“大研讨、大交流”的时机，展示自我成果、发现自身不足、学习他校经验、实现共同进步。

合肥八中教研室史方亮通报了各校上报相关材料的情况。按照《方案》要求本次第三组团共同体上报问题解决方案、研究课例（有生上课课例）、行动案例（非上课课例） 等共计237件。他还进一步解读了《合肥市第三组团学校发展共同体新课程新教材实施“大研讨、大交流”活动方案》。从分类评选，挖掘精品；提升境界，形成精品；分项指导，形成精品。三个方面介绍整体共同体内的“大研讨，大交流”规划。

合肥八中副校长罗在兵向共同体所有参会学校通报了教育局关于“大研讨、大练兵”的相关精神和指导意见。他强调各共同体学校要高度重视本次“大研讨、大交流”活动，站在立德树人、五育并举融合育人和普通高中育人方式改革的角度认识“大研讨、大交流”活动的教育价值与意义，建立“大研讨、大交流”活动领导小组，悉心组织，盯住全员，注重全程，在细节上下功夫，在问题上动真格，在经验上用智慧，确保“大研讨、大交流”活动要让每位高一、高二老师应知尽知，积极参与，确保“大研讨、大交流”活动全员覆盖。实现“交流、分享、成长”的目标。罗在兵还指出合肥八中作为牵头校，利用“五个一”全面深入的推进双新实施“大研讨，大交流”工作，即组建一支研讨团队，确保人人参与研讨交流，选择一个研讨主题，确保有效研讨交流，开设一节研讨课，确保研讨交流成果实施，形成一项研究成果，确保研讨交流成果提炼，开展一下成果汇报，确保优秀成果推广辐射。罗在兵还强调，第二阶段共同体内的“大研讨，大交流”一定要真干、做实，从作品评选、到作品打磨、再到作品在共同体内示范交流，合肥八中会积极推进，并乐意把自己的经验和成果与大家分享，同时会应各校要求，分批派八中在研讨交流中的优秀老师到学校学科组进行交流研讨。

会议的最后，共同体各校汇报了本校第一轮“大研讨，大交流”的相关情况，并对于《方案》进行了充分的研讨和交流。与会学校一致认为，第二阶段的分案做的实、有抓手，能出成果。七中副校长张永剑表示，合肥八中作为牵头校，工作做的实，同时各类评选公平、公正，这也是第三共同体取得好的成绩的保障。大志高中的杨主任结合自己在“大比武”中的参赛经验，非常有感动的说，当她在比赛过程中，始终感到有强大的支撑，来自于合肥八中、合肥七中等共同体学校领导和学科组的支持，所有取得了重未有过的好成绩。合肥三十五中的副校长赵峰也对共同体的工作给予了充分的肯定，百花中学的张校长表示，在合肥八中牵头的第三共同体内觉得既有收获，有非常自豪。

罗在兵最后总结到，第三共同体学校的关系就像亲戚，亲戚只有越走才能越亲，合肥八中愿意和所有的亲戚共享成果，携手进步，在本轮“大研讨，大交流中”多出精品，共同促进教师专业发展，提升课堂教学质量，实现立德树人的育人目标。

文字：史方亮

图片：司鹏举

责编：陶勇

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