云端携手共成长，并肩同行克时艰

一春芳意，三月和风，牵系人情。春光无限好，校园处处勤学忙。

新一轮疫情打破了这平静的校园生活，很多学子的校园生活也按下了暂停键。特殊时期，为确保疫情期间居家隔离的同学们“停课不停学，离校不离教”，合肥八中校长室召开专项工作会，布置“学科点对点、教师一对一”的精准居家隔离学情支援方式。高一年级部第一时间响应学校号召，建立“居家隔离学生帮扶群”“心理关爱群”“同伴互助群”，对居家隔离的同学从学业、心理、亲子关系等方面进行指导。

高一年级高度重视这项工作，级部主任王玺总体负责此项活动，下设教学支持小组、心理支持小组，推进具体工作。在专项工作会上，副校长罗在兵强调针对学情不同，隔离时间不同的学生，线上课程要精耕细作，录制课程的老师需躬身入局，去面对挑战，在完成正常的教学之外研学情定学案，解答困惑同时缓解焦虑。为尽早将关爱活动落地实施，会后各学科组老师、各班主任迅速响应，相互配合，积极准备，第一时间将支援帮扶活动投入实际操作层面。老师们身在学校，心在屏幕，对学生的爱从未下线。

精准教学，“量身定制”重实效

为了给学生提供高质量的线上课程，各学科组坚持“课前一研，群策群力”，以备课组为单位共同商定基于学情的学生线上教学，力求让居家隔离学生在有限的网课时间内重点与难点并举，知识性与趣味性并行，为学生精选作业。

呵护心灵，“网格化管理”在继续

守护学生心理健康，高一年级一直在行动，依托“网格化管理”，每一位班主任都定期通过电话、微信等形式对居家隔离学生进行家访，了解学生的成长、生活环境，当前的心理状况，同时为家长普及心理健康知识，引导家长树立正确的教育观念与方法，家校之间保持着长效、动态的合作机制，及时沟通、把握学生的心理状态，呵护学生心灵的健康成长。

全员参与，“多措并举”共生长

定期召开的心理讲座，形式多样的同伴关爱，从上到下的高度重视，全员参与的关爱模式，相信在大家的共同努力下，定会携手并肩，度过难关，帮助学生共生共长，离校不离爱。

图文：高一年级部

责编：张春花  

审核：方立立