为了落实《合肥八中新课程新教材实施示范校建设三年规划方案》的具体计划，进一步凝练“大练兵、大比武”的经验，深化我校“双新”实施阶段性成果，有效破解基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，引导老师聚焦课程建设、课堂教学、教学质量、教育评价、作业设计与教学管理等内容，促进教师持续深入开展新课程新教材教学研究和实践探索,引领新课程新教材教学改革方向，做好“双新”实施的排头兵，学校举办“双新”实施国家级示范校建设基于学科核心素养大单元课堂教学第二轮“大练兵”暨“大研讨、大交流”活动。

       在各年级部的认真部署下，高一、高二语文组认真准备，积极参与。老师们结合课堂教学实际，确保全员参与“大练兵”活动，坚持“科学搭配年龄、自愿组合、年级部协调”的原则，共组建了九支研讨团队。“一团队、一主题、一节课、一成果”，各团队选出一名上课老师，认真备课，集体研讨，不断打磨，发掘新意，不断进取。29日上午7:50起，基于问题的研讨课活动正式拉开帷幕。由语文学科主任叶守义、副主任任淑芳、高三教师孙云云担任评委，副校长罗在兵，副校长方立立参与活动，全体语文老师积极听课、学习。文组“大练兵”活动历时一天。各位参赛老师精心准备，创意无限，为大家带来了精彩的语文课堂。郝群、汪琼、张媛媛三位老师同时选择了《望海潮》与《扬州慢》这两首词，带领大家走进诗词中的城市记忆。虽为同题，却各有新意，根据学生特点，设计真实情境，或选择意象解读，或选择主旨探究，或研讨声韵特色，红梅白雪，各有千秋。刘宝如老师讲解《与妻书》，情深意切，风趣幽默。精心的活动设计让学生身临其境，感受到作者的“爱”与“痛”，深切体会到“爱”的重量与革命前辈大无畏的牺牲精神。王浩男老师以《氓》与《孔雀东南飞》为切入点，引导学生思考中国古代叙事诗的发展流变，颇有新意与深度。让学生以摄影导演的身份将诗句文字灵活运用，化为拍摄人物时的镜头语言，情境新奇有趣。张春花老师深入解读《祝福》，引导学生步步思索，描绘祥林嫂形象，发掘祥林嫂的悲剧成因，层层递进，任务明确，可操作性强。陈志宏老师为大家带来《潜藏的逻辑谬误》，以莎翁作品中的逻辑小故事始，以“理发师悖论”终，全程深入浅出，例证丰富，将枯燥、复杂的逻辑内容变得容易听懂，学生能够运用……

老师们的课程精彩纷呈，不一而足。他们都紧跟新课程，潜心研究新教材，积极转变教学理念，落实大单元教学，紧扣语文核心素养，关注课堂中的情境设置，以生为本，将理论与实践相结合，让教育理念在大单元课堂教学中真实发生。

      这次“大练兵”活动，挖掘真经验，聚焦真问题，开展真教研，张扬真支撑。 老师们丰富了实战经验，提高了教学本领，相互交流，相互促进，实现了“人人在参与，个个必研讨，件件能交流，人人能提高”的目标。愿参赛老师们在后续的活动中取得更优异的成绩。人间三月，春暖花开匡河畔，奋发年代，凝心聚力“大研讨”，新征程上，语文教育人永不止步！

文：王丹楠

图：合肥八中语文组

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