物理物理，研之有理——高二物理学科组“大研讨、大交流”小记

学校为了落实《合肥八中新课程新教材实施示范校建设三年规划方案》的具体计划，进一步凝练“大练兵、大比武”的经验，深化学校“双新”实施阶段性成果，有效破解基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，促进教师持续深入开展新课程新教材教学研究和实践探索,引领新课程新教材教学改革方向，学校举行了基于学科核心素养大单元课堂教学第二轮“大练兵”暨“大研讨、大交流”活动。高二年级物理组积极响应，认真落实，科学分组，合理分工，用心研讨。

3月15号下午物理组集体备课，“大研讨、大交流”活动小组结合“一团队、一主题、一节课、一成果”的要求，三个活动小组热烈讨论，研讨主题课题的大单元教学目标及课时教学目标、教学策略、教学方法及教学细节处理。

三位组长——路东磊、龚利贺、张松精心准备，分别做了物理情境创设微讲座。他们从情境创设在物理教学中的功能和必要性、物理情境创设的基本原则和物理情境的创设方式出发，介绍了物理情境创设在教学的各个环节中的作用及如何创设。例如可以联系社会生活实际、利用实验、利用递进式启发问题、利用图形图像、利用前概念的认知偏差等方式创设物理情境。

物理组的老师们认真听讲，感到受益匪浅。大家热情高涨，努力在“大研讨、大交流”活动中成长自己，培育学生，推动新课程新教材的顺利实施。

文：路东磊

图：彭媛媛

责编：李政

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