3月6日晚，许汉胤老师应邀在合肥八中教育集团铭传高级中学进行了题为“好雨知时，当春发生”的讲演，讲述着与自己高三班级学生之间的故事。铭传高中的全体领导、全体班主任老师时而颔首微笑，时而蹙眉思索，饶有兴致地听取了许老师的报告，反响热烈。

许老师悉心地拟定了展示的子标题，满满地体现着自己的教育理念。四个子标题是“春蚕蜡炬，静候花开”、“ 奇工巧思，智慧德育”、“ 家校联手，形成合力”、“勤思好问，学风蔚然”。许老师津津乐道地从这四个方面着手分享自己在建设班风学风方面付出的汗水和心血。其中让人印象最为深刻的许老师挖空心思设计的一系列活动，下面我们就一起来探索16班的德育生活。

01 综艺、歌词、动漫，统统拿来励志！

在发现班级一些学生进入高三以后干劲不足，面对学习任务怨言满腹后，许老师很着急。他翻阅很多德育书籍，想到了一个好办法。“只有能够激发学生自我教育的教育，才是真正的教育”，他悄悄拿走班级的小黑板，用漂亮的楷书写上“向未来张望的时光，或许孤独而漫长，努力之后皆晴朗”。他悄悄挂好小黑板，在一个大课间同学们坐定了以后微笑着问道“大家有没有注意到教室有什么变化？”，同学们发现小黑板后，他告诉同学们这句话来自央视综艺《你好，生活》，而后他引导同学们说一说它可能的意思。同学们讨论得热火朝天，有学生说“高三的晚自习很漫长，多希望有人能时刻督促我学习”。许老师笑了笑，分享了自己往届一位学生的真实改变的案例。同学们唏嘘不已，不禁摩拳擦掌，跃跃欲试。他说道“奋斗的我们总有疲惫的时候，大家想不想在最累的时候彼此鼓励呢？”于是每天每人写一句励志话语在黑板上，这句话可能来自综艺、歌词抑或动漫，分享它们背后与自己有关的故事就成为16班的惯例活动。通过励志分享，班级元气满满，干劲十足。

02 请回复“亲爱的安德烈”

11月份许老师经常陆续接到学生家长的反馈，说孩子很叛逆，坏习惯多，什么事情也不愿意分享。借期中家长会召开时候，许老师与家长们交流了常见的处理办法。但是许老师觉得这样做不能充分地解决问题，要想“治本”还要在孩子内心方面下功夫。许老师首先定制了精致的班级信笺纸，自己操刀，亲自设计。然后邀请家长用信笺纸给孩子写一封信。最后，在“亲爱的安德烈”班会课上许老师动情地分享了一些家长的付出，要求孩子们阅读家长的信件再写回信。每个学生写得都很认真，甚至还有些同学小声抽泣。抽泣的学生中刚好有要求统计的“七类学生”，适逢此时许老师私下邀请他们说一说自己的故事与困难，学生们敞开心扉，收获了意想不到的结果。

03 新年可乐及其他

许老师和他的学生的故事还有很多。立冬的第一杯奶茶、2022年的新年可乐、学生邀请许老师一起打羽毛球的心愿单。每一个故事背后都凝聚着许老师的真心真情。他致力于减轻学生心理压力，为学生加油鼓劲，是“双减”背景下最有爱的教育实践。

这些故事也打动了在场的铭传高中的领导和班主任老师。崔纪华校长说“许老师非常年轻，却能够取得这样的德育成绩，是因为用心用情”。苏霍姆林斯基说“一个好老师意味着什么呢？首先意味着他热爱孩子”。正是因为爱孩子才诞生了许老师这些有计划性、有针对性而又美好的德育故事吧。

文/图 丁雨然  许汉胤 

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