王玺

四月三日早晨，第四组团近三百学生兴高采烈的登上大巴车，驶向太平湖景区，欢快的歌声在车上响起，各班都在车上开展各种各样的文艺活动，气氛热烈，师生的身心都得到放松。上午到达太平湖景区，乘游船感受太平湖的烟波浩渺，欣赏崇峦起伏，翠岗连绵，山环水绕，微波潋艳的美景。下午游览黄山野生猴谷，感受大自然的鬼斧神工。晚上游览古徽州代表---屯溪老街。第二天，上午游览花山谜窟，感受奇特的历史遗迹；之后游览中国画里的乡村，牛形古村落---宏村。整个行程安排有序，前紧后松，充分考虑学生的实际情况，实际的效果很好。

修学游已经落下帷幕。让我们再回顾一下，我们在修学游的工作中有许多值得我们总结和反思的地方。

本次修学游活动能够圆满的完成，我们总结一下几点做的很好：

一、年级部召开两次专门的班主任会议，布置修学游的各项注意事项，让班主任提高意识、统一思想，在工作中有针对性的进行布置和安排。

二、在活动之前，年级部对学生进行了充分的动员和教育，本次修学旅行是综合实践课的一种形式，我们是带着任务去学习的，了解安徽的“徽风皖韵”，同时也是增进同学情感，提高班级凝聚力的重要活动。

三、年级部根据实际情况，给各组团充分的发挥空间。各组团根据自身情况，确定修学游线路和景点。我们在组团班主任协商后与旅行社洽谈旅行中游览的景点，宾馆、餐饮标准以及车辆的要求。整个工作组织有序，又具有灵活性。

四、在活动中，我们能够坚持原则，不被导游所左右。当时，在游览太平湖景区时，当地导游就随意去掉我们一个游览景点，我当时就予以纠正，要求其必须按照合同约定的景点参观，一个景点都不能少，最后当地导游只得按照预先的线路来介绍。

五、学生住宿时，我们安排班主任和带队老师和班级学生住在一个楼层，方便管理和处理突发事件。由于学生修学游期间较为兴奋，为防止意外发生，我们当晚安排两次查房，一次是十一点的固定时间和深夜的随机检查，实践证明确实需要晚间的检查，督促学生及时休息。

六、在宏村景区，我们组团的1号车在倒车中，与停在路边的其他车辆发生刮擦，由于发生事故，影响我们返程的时间。我们和导游都安慰司机，不要着急，按照正常速度行驶，安全第一，防止路上再有意外发生。

七、返程中，部分车辆在告诉出口出现堵塞，及时让学生通过手机和家长联系，告知当时的情况以及预计到校的时间，缓解家长的焦急的情绪。

八、由于组团各班回校时间不统一，及时和各班级的班主任联系。每个班回校后第一时间给组团长回报，再想年级部领导汇报。为确保学生安全返回家中，要求每个学生到家后用手机发短信报平安。

当然，在活动过程中也有一些不令人满意的地方：

一、本次修学游的宾馆没有达到我们预先的要求，条件和设施很一般，同时在学生房间分配的过程中，班主任没有及时参与，造成后期需要进行调换才能让班主任住在所带班级的楼层。

二、旅游景点的餐饮标准要对旅行社提出明确要求，不能笼统的定为正餐20元/人。第一天中午在太平景区用的中餐，很糟糕。我们及时很合肥这边的黄经理沟通，晚上和第二天的中餐就有了明显的改善。

三、在合同中应该对当地导游的资质提出明确的要求，经过本次活动，我们发现旅行社为了节约成本，给我使用的导游不够敬业，解说不够生动、详尽。面对学生这一特殊群体，导游的素质应该较高，才能传递有用的信息和知识。

四、加强和带队导游的沟通，有些问题必须让他们执行我们的安排。返程途中，我接到崔主任关于金寨路高速路口堵车的信息，就通知带队导游安排前面的车从严店路口下高速，但是带队导游置若罔闻，坚持从金寨路高速路口下，最后造成组团四辆车晚点返校。

通过本次修学游活动，让我们加深对学生的认识，八中学生的综合素质是很高的。在游览太平湖的游船上，驾船的周师傅就夸赞：你们的学生真不错，学生下船时，船舱里干干净净的；上周其他学校来游玩时，学生下船，他们整整扫了三桶垃圾。我们不仅需要在课堂传授学生文化知识，更需要在实践中培养学生的综合素质。