2011年4月3日至4日为期两天的合肥八中高一学生修学游活动圆满结束了，这次活动以学习为目的，让学生亲历皖南山水并感受到皖山皖水的钟灵毓秀；学生近距离欣赏“徽文化”并体会到徽风皖韵的人杰地灵。更为难得的是：这次活动增强了学生的团结协作精神、集体主义意识并锻炼了学生的意志力！

前期准备：年级部对此次活动高度重视，接连多次召集组团长和各班班主任开会，反复强调前期的准备工作。我们组团各班主任也是非常配合，在和旅行社谈之前，针对这次旅行的线路、住宿、吃饭、安全保障、费用、管理等一系列工作我们六人均在一起讨论，最后形成一致意见并由我代表组团去和旅行社谈。正是我们做了这样充分的准备，使得这次旅行学生总体非常满意。另外，为了确保旅行的安全，我们做了很多细致的前期准备：比如，在各个班级设立小组、加强旅行安全意识教育和纪律教育等。

修学旅行中：在修学旅行中，我们的学生展示了其良好的素质，绝大部分学生参观景点时非常有序、而且非常守时得到了导游的表扬；整个行程学生热情很高，小组合作非常好，增强了他们团结协作的意识和集体主义意识，同时也培养了他们竞争意识；旅途中，我们要求学生随时向家长汇报行程中的情况，并及时向家长分享旅途中的快乐，让家长放心；整个两天的行程，学生基本上都能配合导游、带队老师的管理。

修学旅行后的反思：本次修学旅行，应该说是成功的，这可以从我们出发前家长的担心（因为有六中的先例）到回来后学生和家长的反映可以看出，尽管我们团出了点小意外（两小孩不小心撞在了一起），但家长清楚，这次意外实在不是旅行所特有的，所以家长根本没有任何意见。当然，我们自认为也有考虑不周的地方，比如：尽管我们当初给旅行社提了不能将一个班的学生在乘车、吃饭、住宿、参观景点时分开，但没有强调跟班老师也不能和班级分开，导致在最后的安排上有的班级多达三名带队老师，但有的班级只有一名带队老师，使得在管理上有点混乱。

总之，本次修学旅行达到了预期的效果，从学生回来后写的修学报告我们可以得出结论：学生应该是满意的、家长应该也是满意的。