时间已是下午，阳光斜斜地射向了体育馆，那儿，我们正在进行一场活动课，一场围绕三个游戏进行的活动课，虽然是游戏，但是我们也从中收获了些什么。

   “桃花朵朵开”是一个热身的小游戏。大家围成一个圆圈，辅导老师喊几朵桃花开时，几个人就需要抱成一团。这恐怕要考验大家的反应速度，判断能力和合作精神了吧。三朵花开还比较容易，当七朵花开时，大家真是手忙脚乱，有的地方“花”开得少，有的地方“花”开得多，尽管这样，笑声仍不断传出，快乐蔓延开来……

    好不容易遍地开花的场面结束了，“松鼠”和“大树”又来了，一个考验大家敏捷度的游戏，当“火灾来了”的声音传来时，大家已过度敏感，本应该逃跑的“大树”忘记离开，而“松鼠”却慌忙逃走，颇有些让人哭笑不得的感觉。这样看来，再处理任何问题时，都需要保持绝对的镇定，宠辱不惊，有一个清醒的头脑。

    如果“松鼠”和“大树”是考察个人能力，那么“蜈蚣翻身”则真正是考察大家的团体合作精神。大家手拉手站成一排，依次从拉手处钻过，并且拉着的手不能放开，因此“转”和“钻”需要完美的结合，同时也需要大家的合作与帮助。大家跃跃欲试，却不知怎么的，刚开始钻就已经晕头转向，接下来是一番艰难的尝试，虽然时时出现状况，但也因为这些，笑声才不断传出，游戏才更加精彩。

    其实大家享受的是游戏本身的过程，享受的是从游戏过程中得到的快乐，享受的是从游戏过程中收获的合作。这应该就是我们从游戏中得到的收获吧。

    游戏已结束，回头看时，发现欢笑声伴随了游戏的整个过程，快乐已在不经意中蔓延。游戏虽结束，快乐却仍在，其实，应让这快乐延续下去，无论怎样，都笑对一切。

    一次活动，让我们收获了许多。一次活动，让快乐在蔓延……

                                                                     高二（1）班

                                                                       冯皓佳