2021年12月16日下午，在合肥八中教育集团蜀山分校，由合肥市梁华生物名师工作室主办的“双新背景下初高中生物学教学衔接研讨活动”顺利展开。工作室领衔人梁华老师介绍了本次活动开展的意图和目标：进一步提升合肥市初高中教师实施新课程新教材能力，落实新课标理念，做好初、高中生物教学衔接工作。随后宣布本次研讨活动开始。

本次活动由合肥市梁华生物名师工作室主办，合肥八中教育集团蜀山分校承办，面向合肥市初高中生物教师。合肥八中教育集团蜀山分校葛子刚校长、包河区教研室教研员王贞、高新区教研室教研员葛蕾、肥东县教研室教研员王家传、肥西县教研室教研员张娣、巢湖市生物学科指导组杨庆平等领导、专家出席了本次活动。安徽省教育科学研究院钟能政、合肥市教育科学研究院陈加敏莅临指导。

在本次活动的筹备阶段，梁华老师与八中学科主任史喆老师带领何雯霞、杨亚茹两位老师克服本校教学任务和“合肥市教学大比武”打磨活动的冲突，在八中、琥珀初、高中两所学校之间多次往返磨课，不畏劳苦，但求精益求精，为参加本次活动的老师们展现两节精彩而富有启发性的示范课。同时，蜀山分校也对这次活动给予了最大程度的支持，南区高三年级部张主任牺牲周末时间特意安排搭建了活动所需的智慧课堂教学系统，葛校也亲自到场确定场地布置，以一流的场地和设备，力争为参与活动的领导和老师们提供更好的教研环境、为两位执教示范课的老师提供更好的技术支持。最后，在本次活动的宣传阶段，特别要感谢安徽教科院张永健院长、吴申通主任在活动的防疫安全、组织方面的指导并发文支持，感谢八中杨校等领导的关怀推动。

参加活动的领导、专家

活动第一项，主持人张志亮介绍了出席本次活动的领导、专家及老师，并对本次活动的流程进行了简单介绍。

活动第二项，合肥八中教育集团蜀山分校葛子刚校长对学校进行了简单介绍。葛校长表示：自本校由合肥八中托管以来，实现了资源共享。学校在教学、德育、学生管理等方方面面都取得了良好的发展。他说：“名师工作室是名师的摇篮，是也年轻教师的成长地与优秀教师的发源地”。他也殷切地期待着年轻教师们能借助本次活动的平台，向专家讨教、与优秀教师交流，切实提高教学水平，为本校乃至全市教育质量的进一步提升做出自己应有的贡献。最后，葛校长对本次活动的意义表达高度的肯定，并对活动的圆满举行表示衷心的祝愿。

合肥八中教育集团蜀山分校葛子刚校长介绍学校

活动第三项，合肥八中教育集团蜀山分校杨毓老师以本校的探索实践为背景，做了《基于核心素养的新课程、新教材、新高考的推进》报告。课程，是教育的核心产品。通过构建“大美课堂”，有效实施课程；创设“大美空间”，落实创客教育课程；建设“大美社团”，推进兴趣爱好课程实施；指导“大美人生”，落实生涯规划课程；创设“大美之旅”，落实研学旅行课程。教材，是教学的根本依据。通过研读新课标、研读新教材、校外专家引领精准把控教材内容；通过集体备课、领导示范、积极参赛促进教学改革。高考，是教学的方向指南。通过解题大赛、习题讲评大赛和命题大赛促进教师研究新高考的变化，明确新高考的方向。

杨毓老师做报告

活动第四项，工作室领衔人梁华老师分享了“三新背景下初高中生物教学的衔接”相关思考。梁老师首先分享了对初中生、高中生以及家长关于生物学习感受的视频调研资料。她表示在教学压力、考评要求等众多现实背景下，初高中生物教学在教学内容、教学方式及教学评价方面都存在明显的断层现象。梁老师建议高中教师可以将初中所学过的相关知识录制成微课供学生自主预习，从而为理解高中的内容奠定基础。梁老师还指出初高中教师应根据学生实际设置差异性的生物科学素养培养目标，实现科学素养的递进性培养。最后梁老师强调初高中生物教师应理清初高中知识的交叉点，加强协作与联系，挖掘教学内容的深度、拓宽教学内容的广度，共同培育学生的生物学科核心素养。

梁华老师做报告

活动第五项，由合肥琥珀中学何雯霞与合肥八中杨亚茹两位老师分别带来《植物光合作用的实质》与《光合作用的原理》两节精心准备的初高中衔接示范课。

何雯霞老师上课

杨亚茹老师上课

活动第六项，安徽省教育科学研究院钟能政、合肥市教育科学研究院陈加敏两位专家对两节课例进行了精彩的点评。陈加敏老师对在场的所有老师提出要求：要有严谨的科研态度，要认真钻研教材，更要拓展专业知识。钟能政老师对于初高中光合作用教学衔接点从义务教育与高中学段的课标内容要求、应达成目标情况以及教学建议三个方面进行了深入的分析。最后钟老师指出：双新背景下，生物教师在备课时应致力于创设能够贯穿整个单元教学的真实情境；每节课精心设计不超过三个核心问题，备课时预设学生可能做出的回答并有针对性的设计追问；上课时，要注意“听学生怎么回答”而非“希望学生怎么回答”，针对学生的回答生成小问题；制作表现性评价量表全面关注学生的发展。

陈加敏、钟能政专家点评

初高中贯通培养对学生核心素养的发展有深远的意义。合肥市梁华生物名师工作室组织本次活动为合肥市的初高中生物教师搭建了交流的平台，为初高中生物教师的进一步沟通奠定了基础。今后，我们将把初高中教学衔接工作继续做细做实，为探索最适合学生核心素养发展的教育持续奋斗。

文字：梁华

图片：合肥市梁华名师工作室

责编：陶勇

审核：罗在兵