减负提质创特色 实验赋能促教学

                                       ——实验室开放活动喊你来参加！

12月8日，合肥八中2021-2022年度第一学期理化生实验室开放活动开始啦。

为充分发挥八中实验室理化生实验室资源优势，响应“双减”号召，践行素质教育理念，合肥八中理化生实验室开展了实验室开放活动暨高三学生的高考必考实验回顾系列活动。活动利用课余时间，让同学们在繁忙的学业中增加乐趣、寓教于乐、劳逸结合，体验在玩中学，玩中记，助力高三学子在轻松愉悦中不知不觉地加深了对考点的印象。

准备实验静待学生

生物开放实验室提供的实验包括显微镜观察几种细胞、检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质鉴定、观察叶绿体和胞质环流、观察植物细胞吸水和失水、比较过氧化氢在不同条件下的分解、观察根尖细胞有丝分裂等。百闻不如一见，一见不如一试。学生来到实验室第一反应是懵的，怎么动手？沉浸在刷题中的大脑早已忘记实验步骤了。幸亏实验老师提前谋划，主动作为，早早就把实验步骤写在了黑板上。直至时间结束，学生们还意犹未尽不想离开实验室。

化学开放实验室总共准备了18项实验内容，分为7项观摩性实验和11项动手操作性实验，观摩性实验主要是让同学们了解并掌握实验常用仪器以及相关物质制备装置，让书本知识更鲜活的展现在学生眼前；动手操作性实验让同学们更加亲密地接触实验，在做中学，更加深刻的领悟书本上的相关知识。这也让同学们认识到所学习的化学是多么博大精深的一门学问，在未来的日子里，更加热爱化学、学好化学并学以致用。

物理开放实验室为同学们准备了10项实验内容，包括研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律、测定金属电阻率、描绘小电珠的伏安特性曲线、测量电源电动势和内阻、练习使用多用电表等。学生们早早地来到实验室，踊跃动手尝试，独立琢磨钻研，遇到问题先和同学研讨交流，再举手问老师，这种先独立思考再互相讨论，必要时再求助权威的方式很值得推崇。

八中实验室开放活动是实验室的特色和名片，旨在充分利用实验室教育资源，更好地服务八中师生。实验室和年级部通过不断研判活动流程、打磨实验选题，合理利用资源，统筹规划，科学安排，让开放实验活动越来越精彩。

图/文：实验室

责编：蒋八满

审核：罗在兵