11月28日下午，风和日暄，合肥市校外未成年人辅导中心的培训教室座无虚席，来自合肥市各中小学的专兼职心理老师们汇聚一堂，参加安徽省精神卫生中心主任医师季益富主任的动力学团体案例督导。

本次汇报案例的老师是新站寿春中学的杨元元老师。她汇报了一位由班主任转介来的中学生案例，该生因学业压力大、想回家走读而家长不允许，产生严重的焦虑和抑郁情绪，杨老师在做咨询的时候出现强烈的无力感，常在学校老师和咨询师的双重身份中徘徊，希望季老师给予帮助。

季老师先让大家就个案中未明确的信息进行提问，并请杨老师集中补充了一些细节。

接下来，季老师邀请在坐的各位老师谈谈自己对个案的理解，并提出问题：如果你的咨询师，你会怎么做，从哪些方面帮助这个孩子。大家就季老师的问题进行了头脑风暴，积极发表自己的看法和规划，季老师均适时给予了回应和点评。

季老师指出：咨询师在工作的时候需要时刻注意自己是否代入了本人的价值观，咨询应以中立的态度去理解来访者的感受；来访者意识层面不能被允许的事情，将由潜意识替代完成潜在的欲望，咨询师需要放下道德的面具，从人性的角度深度去共情和理解来访无法表达的愤怒。同时，咨询师需要理解和共情父母，千万不能成为来访的代言人替孩子攻击父母，只有充分理解共情到父母的难处，才能更好地帮助他们理解孩子、配合治疗。在面对青少年的各种冲动性行为时，一定要做到家校连手、共同努力、内紧外松，制造和谐放松的生活学习氛围。季老师还特别指出：学校的心理老师要时刻注意，我们是心理工作者，只针对学生的心理问题进行工作，不解决具体学生具体的学习问题，只有这样，才能保持一个心理老师中立节制的态度，不会成为学科老师和家长的代言人，才能真正从心理层面关注和帮助到学生。

合肥市校外未成年人心理辅导中心主任、合肥八中副校长余俊专程来到会场看望大家，并与季老师进行了亲切的会谈。余校首先对在座的各位心理老师表达了感谢，向大家乐于助人、无私奉献的精神表示敬意，并指出，在当下学生心理健康问题逐年升高的社会背景下，心理老师的工作日益重要。教育的目的不仅仅是帮助学生考上理想的学校，更重要的是先成人——成为一个身心健康的人是成材的前提和必要条件。余校表示，中小学生的学业压力和心理健康问题需要更多的人关注并参与进来，行业准入和专业培训也需要更多专业力量的支持与配合。余校感谢季老师利用周末时间坚持为辅导中心的老师们提供高质量的督导培训，希望大家珍惜这样的机会，努力提升专业水平，更好地服务青少年、帮助更多的孩子摆脱成长的烦恼，健康、快乐地长大。季老师对未成年人辅导中心多年坚持培养专业人才表达了敬意，这离不开各级领导的高度重视和大力支持。季老师认为人才的培养是一个缓慢积累的过程，只要多实践、肯钻研，进步一定会发生，自己愿意尽最大的努力支持与配合校外未成年人心理中心，做各位老师坚强的后盾。

在坐的各位老师对辅导中心为大家提供如此高质量的培训机会表达了珍惜和感谢，并纷纷表示要继续努力，在各自的岗位上做出力所能及的贡献。本次培训在欢声笑语中圆满结束。