初冬的凉风带有一丝寒意，但是高三英语组的教研工作还是如火如荼的开展着，2021年12月2日下午第二节课，崔虹老师在高三12班给大家带来了一轮复习的展示课，本次展示地是“Unit14 Careers，崔虹老师主要围绕着以下三个方面进行了课堂巧妙的整合设计：

一、以本单元第三课为文本理解，设置了三个问题，让学生reread the text to answer the questions: Why did Wang choose to be a reporter? What qualities made her a success? What challenges did she face?为后面的作文输出打好框架基础，让学生知道从哪几个方面构成作文的正文部分。

二、补充新教材选修模块相类似的话题文章，让学生Read the supplementary reading material and complete the information, 进一步让学生了解细节点和相关表达，并能多接触文章中的地道表达，补充拓展课外知识。

三、足够的语言输入才能保证顺畅地道的语言输出，崔老师的语言输出部分是写一个关于未来职业的演讲，学生的表现让在场的听课老师印象深刻，口语流利，语言地道高级，内容充实合理。

崔虹老师的这一节课是“双新”背景下的一轮复习课堂教学的展示课，以Unit14 Careers L3课本单词，短语，语法，知识点为基础，融合语篇读写结合，再结合新教材拓展内容，践行了深度学习的学生活动观。崔虹老师的本节示范课层层递进，环环相扣，师生互动频繁，彰显了诸多创新特点，是一节非常成功、让老师们受益匪浅的展示课。

文字：高三英语组

图片：高三英语组

编辑：丁雨然

审核：汪良武