吹响“净桌”集结号   聆听整洁最强音
                                                                      ——高二年级落实“净桌月”系列活动

古人云“一屋不扫，何以扫天下”，今人有“一桌不净，何以净身心”。十一月是合肥八中行为习惯养成月之“净桌”月，主题月活动的开设是在习近平总书记关于劳动教育的重要论述背景下，为落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求下应运而生的，主题月活动也是合肥八中“335”学生发展指导体系下，行为习惯养成活动中的重要一环，而“净桌行动”旨在引导学生正确认识劳动的价值，培养学生自我管理管理的能力，在提高同学们学习效率的同时创设干净整洁的学习大环境。

以铃声为令，用好课前三分钟

凌乱的书桌不仅影响班级的整洁，还会降低课堂效率，“净桌月”实行以来，上课铃前的三分钟预备铃成了发令枪，这三分钟是号令，也是提醒，提醒每一位同学抓紧时间将课桌上的书籍进行整理，只留下本节课需要的课本和文具，其余的物品有序放进班级外面走廊的书柜里。三分钟，带走的是凌乱，留下的是整洁；三分钟，赶走的是慌乱，成就的是习惯。

让榜样发光，树立班级好典型

同在一个班级，同学们的动手能力却各有高低，针对不同学生的现状，有心的班主任们想了很多办法，让那些动手意识强，整理能力棒的同学在班会课上示范讲解，学校统一安排的主题班会课件中关于整理技巧的小视频也发挥了极大的作用，学生在榜样的示范引领中学习技能，也在过程中锻炼了实际操作能力，同时也看到自己一点点的进步和成长。

设专项检查，劳动实践多方位

“净桌”活动绝不仅仅是“清理桌面”，更重要的发挥其引领和导向的作用。高二年级针对学生现有物品存放的几个区域，分别开展“净桌面”“净桌肚”“净书柜”“净桌边”等专项劳动实践，周三下午的第四节课是每周一次的劳动课，不同的任务安排让学生抓住了“净桌”的内涵和外延，其实“净桌”的本质就是为自己、为他人创设良好的大环境。

有教师示范，组团文化新风尚

在“净桌”活动中，组团卫生检查也纳入了相关要求，老师们的行动力和示范性不可低估，针对年级楼层连接处的“东平台西斜坡”上的顽疾，组团的老师们身先士卒，积极清理水渍和灰尘，将一些顽固的油漆印也一并清理。组团办公室开展的“净桌”行动也带来了意外的惊喜，精致的日历、励志的标牌、组团的集体照等，展现出积极的组团风貌和老师们良好的精神状态。

更两区联动，寝室管理有抓手

教学区的行动需要生活区的响应和配合，两区联动开展“净桌”行动是学生行为习惯养成的强化，也是寝室、教室协同管理的抓手。生活老师们积极开展活动，用多种形式宣传动员，例如黑板报、剪贴画等，在生活部的集中安排协调下，年级利用劳动课时间组织各班走读生和午休生回宿舍清理桌面、书桌、书柜等，取得了良好的效果，展现了同学们热爱劳动、热爱集体的精神风貌。

没有一种习惯是与生俱来的，没有一种获得是不需要付出的。合肥八中注重学生行为习惯养成教育，坚持五育并举，坚持活动育人，把行为习惯养成月主题活动作为学校德育的重要一环，为学生的未来奠定坚实的基础，也为学生的人生融入绚丽的底色。

文：张媛媛

图：高二年级部
责编：田先科

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