为强化教育教学过程化管理，规范教育教学常规，及时全面把握各类教学信息，了解各学科教师的教学动态，对教育教学各个环节的完成情况做出客观、准确的评价，及时发现并解决教学和教研过程中存在的问题，进一步提高我校教育教学质量和办学水平，11月12日上午，合肥八中2021-2022学年度第一学期期中教育教学检查工作正式启动。

启动工作 精准筹备

检查工作启动会议上，教务处副主任张少庸就教案检查内容、评价细则和问题反馈等方面进行了说明，对各学科检查反馈报告的撰写作了详细要求。他指出，期中教育教学检查是及时发现问题、解决问题的必要性过程和手段，其目的是以查促教，不断改善、提升教育教学质量。希望各年级教学、教研负责人与各学科主任一道，认真检查，认真打分，认真评选，并积极进行优缺点总结、反思和问题改进。

教务处主任董田生就优秀教案评选、评选规范和检查反馈报告撰写的注意事项作了详细说明。他强调，学科主任一定要将教案检查过程中发现的好现象、好做法挑选出来，进行公开表彰；对于存在的突出问题，也不要回避，要及时发现，制定针对性解决措施，及时督促整改。

副校长罗在兵作指导性发言。他指出，期中教学检查工作是学校教育教学的常规工作，是我校进一步加强日常教学管理、规范教学运行秩序，推动教风、学风建设，优化教学管理，提高学校的教育教学质量的重要举措。各部门和主要负责人要本着认真、负责的原则，勇于发现问题，及时解决问题，进一步规范教育教学常规工作，在增效提质过程中不断提升我校教师综合素养，努力打造一批批区域性专业名师。罗在兵还就近期“大比武”和校本作业编写工作进行了说明布置。

认真检查 选优查漏

接着，教务处、教研室、各年级教学与教研副主任及学科主任分组赴三个年级进行各学科教案检查。

老师们大多都能根据所教授的学科内容及所在班级实际，认真备课，及时总结反思。大多老师教案完整规范，内容丰富详实，重点难点突出，教学过程清晰；积极倡导自主、合作、探究的教学模式；作业量控制合理，板书设计美观、科学；既有符合“三新”的大单元教学设计，也有突出重点的微课时设计，每个课时的教案都能突出新课标、新课程和新高考理念，

有的教案教学反思具有时效性，既有课中反思也有课后反思，总结当堂授课的优缺点，并及时进行教学修正，查漏补缺。还有不少老师能根据教学对象的不同，科学地设计教案和课时作业，因材施教，提高课堂效率和教学质量。

优化管理 提升质量

合肥八中历来重视教育教学质量，把教育教学常规管理作为学校教学管理的一个重要部分。本次常规检查的结果显示，学校教师备课扎实，书写规范，专业性强。同时也发现了部分不足，学校将针对教师教案书写的不足之处制定针对性解决措施，促使全体教师能够更进一步规范自己的常规教学工作，为高效课堂奠定基础，不断提升教学质量。

图文：陈永贵

责编：董田生

审核：罗在兵