3月22日上午，陶勇老师在高三（30）班上了一节高考英语写作研讨课。
  陶老师从周练时学生的一篇23分习作（满分25）开始，师生共同赏析，指出其优缺点，引出今天写作课的主题：环境保护。这也是高考热点话题。然后以2010年福建高考写作题为例，学习此类文章的写作模式。当学生对写作的内容在篇章结构上有了一定的了解后，请学生从课本相应模块中找出今天写作所需要的词汇和句型。
  当布局谋篇和词汇、句型的储备完成以后，陶老师又提供了学生写作社会问题或社会现象式议论文所需的写作要领、参考模式、常用过度词及话题词汇。最后进入模拟演练环节。
  整节课本着让学生轻松写作的目标，层层铺垫。环环相扣，让学生“闻之色变”的英文写作不再可怕，而且成了学生大展拳脚的舞台。陶老师不愧英语组“大师”称号。（常彦）