为切实推进合肥市普通高中新课程新教材实施工作，深入研究大单元教学的设计与实施，确保教师能全面准确把握新课程内涵和新教材要求，10月19日，“合肥八中聚焦双新教育改革，助力教师专业成长”系列课堂教学主题生物组教学大练兵活动在高一的录播教室里如期举行。本次活动得到学校校长室和教研室以及高一、二年级部的高度重视，教研室陶勇主任、史方亮副主任、高二级部田先科主任、李政副主任、高一级部的杨小川副主任以及高一高二年级的生物老师近30人参加了此次活动。

活动首先是以高一年级种子团队首席专家型教师贾永侠老师执教《核酸是遗传信息的携带者》拉开了帷幕，本节课贾老师根据教材的问题探讨中的生活情境DAN指纹技术为导入，以情境为素材科学合理设置了问题，激发学生学习兴趣，最终，回到情境，解决学生当初回答的问题和疑惑。另外贾老师利用构建物理模型的材料，设置了三个学生活动，通过建模教学，培养学生物理模型的构建，并体会到DAN分子结构的复杂性、稳定性和多样性。此外，贾老师运用本节学习内容并结合生活中的亲子鉴定、DNA 指纹技术、灾难性事故遗体的辨认等实例，帮助学生建立社会责任意识和培养学生的科学思维能力。

随后，高二年级的宋本惠、戈敏、杨亚茹三位老师在选择性必修一的教材中关于激素调节的内容，都运用了概念模型进行建模教学，充分体现了新教材新课程中倡导的激发学生主动学习，培养学生的关键能力为目标，优化教材中素材，采用单元教学来达到提高学生核心素养能力。

下午比赛活动继续进行，高一年级的谭玲、刘怡晴两位老师一位是实验教学、一位是物理模型建构，小组合作、探究实验、学生代表阐述小结等课堂活动丰富，教学效果明显，充分体现了两位老师扎实的基本功和深厚的教学功底。使大家学习领悟到新教材在培养学生的核心素养上实际上有很多地方值得老师们去研究、去探讨、去钻研。

正如梁华评委老师所评价的“六位老师，有资深专家型，有青年成熟型，还有青春活力型，大家八仙过海，各显神通，课堂上，学生活动不拘泥于形式，开展的有价值，有深度。”

参加活动的老师们纷纷表示，本次六节展示课为课堂教学对改变教学理念，积极开展课堂教学实践起到了很好的示范引领作用，希望在日常教学工作中继续探索实践，让新教材的实施更加稳步推进。   

图文：史喆

责编：史方亮

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