近日，基于学科核心素养大单元课堂教学“大练兵”活动正在合肥八中的校园内如火如荼的进行着。为了进一步促进教师对新课程新教材的研究和实践探索，在校长室的指导下，校教研室统筹规划安排，多次召开各学科主任会议，布置“大练兵”相关活动。接到比赛通知后，音乐组的老师们积极参与讨论，由组里的两位种子团队教师参加这次大练兵活动。通过第一轮的组内课堂教学评比，最终由刘山老师参加校内的”大练兵“教学展示。

音乐组磨课

刘老师根据学科组开设选项模块课程的特点，选择了必修《演奏》模块进行教学。10月19日下午在艺术楼器乐教室里，刘老师为我们带来了一节精彩生动的打击乐实践课程，课题是《第二单元  中国民族管弦乐队——打击乐器》。教研室陶勇主任，评委杨欢欢、刘敏、王黎洁三位老师和音乐组老师们共同参加听评课展示。在教学中，刘老师教态自然生动，教学内容设计由浅入深，学生在赏析名家名作的过程中，主动探究去学习打击乐器的演奏技法，感受它们的音色特征。通过学习节奏表现要素，掌握基本节奏音型，在实践中学会团队合作，并结合实际生活场景完成打击乐器的正确演奏表现。整节课学生在真实课堂情境的体验中，通过触摸、观察、听辨、对比的学习方式，了解了中国民族打击乐器中常见乐器的相关演奏知识，在实践中学习掌握乐器的演奏基本方法和基本技能，课堂氛围有序而又热烈。

为了准备这次“大练兵”课堂教学比赛，刘老师积极撰写单元教学案例，为学生准备了一段精彩的示范演奏，在教学内容上不断进行修改完善。组里的各位老师，齐心协力，共同建言献策，多次利用集体备课和课余时间，对刘老师的教学案例设计和课堂教学组织进行打磨。王黎洁老师立足学科核心素养，侧重审美体验，PPT课件的制作要符合课题审美特点，文字图片的编辑，教学视频的选材，都要合适准确。教师教学用语要具有导向性，精准表达，亲切流畅。刘春晓老师从教学内容的设计入手，梳理教学思路，修改教学环节中不合适的教学设计，同时提出，希望刘老师在课程中尝试教学环节的变化所带来的课堂效果的改变，找到比较适合学生去实践的教学设计。杨欢欢老师立足《演奏》课教学目标达成，建议到用演奏语汇去解读节奏的表现，从问题导向、课堂内容、活动设计三个方面进行了点评，希望老师关注到全体学生，鼓励他们参与到演奏实践中，对音乐进行再创造。

本次“大练兵”活动的举行，很好的促进音乐学科组老师们对新课程新教材使用的认识和理解。为在教学中树立学生正确的审美观，培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力奠定了良好的基础。今后老师们也将不断钻研先进教学理念，开展生动有效的课堂活动，提升艺术教育水平和质量。

                    撰稿：杨欢欢

                    图片：刘春晓

                    责编：史方亮

                    审核：罗在斌