炎炎夏日，酷暑难挡。即便如此，敬爱的张老师还是骑着他心爱的小电驴送来了“清凉”。进屋后刚打完招呼连水都没有喝一口，张老师便让我拿出数学暑假作业，检查完毕，对我的作业完成进度表示认可，然后便让我继续学习，随后来到客厅，与我的父母交谈。

在了解到我的其他科目暑期作业完成情况后，张老师再次来到我面前，询问我的学习时间安排，并提出三点建议：

第一、看完教辅书籍和笔记后，应及时做题进行巩固；

第二、错题重做不应仅停留在草稿纸上，应在错误步骤处进行标记并订正，这样有利于是日后再次复习时方便查阅；

第三、刷题的目的就是要学会归纳总结。即使没有时间抄题，也应该将错题出处、错因整理在一起，进行针对性训练。

关于针对性训练，张老师用了一个巧妙的比喻：“某一周每天吃不一样的菜，几个月后就会忘记那周吃了什么；但是连续吃一周番茄炒蛋，多年后仍会想起那个充斥着番茄炒蛋的一周。”最后，张老师表明了对我的期待，并说今后高三这一年会持续关注着我的学习。

这个暑假35度的高温里，晟神（张老师）的家访送来了一阵阵清凉。这清凉，鼓舞着我，高三了，是时候与大部分与学习无关的电子产品说再见了，这清凉，激励着我，在接下来的学习生活中，与书为友，与题为伴，以梦为马，不负韶华。

高三，加油！

                                          文字 张艺玮

图片 高三（13）班

编辑 陈演雪

审核 高娟娟