欲成广厦从容计 起点规划展宏图

——记工作室三年规划蓝图系列活动

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。6月30日至7月13日，在刚刚过去的两周里，工作室在张岚老师的带领下，全体老师积极参与，围绕三年规划、定位和logo、团队建设等系列主题做了紧锣密鼓的商讨和落实工作。

运筹帷幄 三年规划展蓝图

6月28日清晨，张岚老师在群里向各位小伙伴发出了6月30日在线会议的征集令，除了给出在线会议的具体议程和要求外，张老师还在群里上传了工作室三年规划的实施方案（试行），并要求大家在会议召开前提前学习，同时鼓励工作室成员结合自身实际情况，认真做好个人的三年发展规划，与工作室的发展有效地联系起来，实现双赢。

6月30号晚上8点，会议如期举行，以“工作室三年发展规划”为主题，个人在工作室的工作愿景及分工也随之正式启动。小伙伴们在线汇聚一堂，畅所欲言，各抒己见。

会议第一项，工作室领衔人张岚老师对工作室三年规划进行了解读，并对近期工作做了精细的部署，她从工作室定位、工作方式、工作重点、工作任务、工作目标和成员工作职责等方面就工作室三年发展规划做了详细阐述，她的指导高屋建瓴，发人深思。

群英荟萃 砥砺奋进行千里

会议第二项，每位组员轮流陈述个人优势和愿景，并进行课堂教学、命题分析及课题研究等多方面的任务认领，同时就工作室logo草图发表看法，展开了热烈的讨论，最终选定的logo蕴含了工作室的内涵理念。会议过程紧凑，内容翔实，小伙伴们也在群里积极建言献策，围绕教育教学、课题研究、命题分析等多角度介绍自己的三年规划和对工作室构想，总体来说，分为以下几点：

聚焦课堂教学，塑造个性特质；

开展教学研究，提升科研水平；

做好帮扶引领，扩大辐射效应；

搭建交流平台，共享教育智慧；

考察观摩学习，借势借力成长。

借助工作室的平台，大家相互协作，梳理规划，三年时间似乎已在我们面前铺展开来，犹如拨云见日，满目春光无限好。志合者不以山海为远，有一群人结伴远行，三年时光定能焕发出巨大的能量。

在讨论过程中，张岚老师赞扬了成员们的多维度观点，给出了中肯的建议，并以自己亲身经历和体会告诫青年教师们要抓住机会，积极利用各种平台，不断提高自己的业务水平和研究能力，为学员们的自身发展和长远规划指明了进步的方向。张岚老师语言恳切，对工作室的青年教师们寄予了厚望，她嘱咐学员们教学和教研要双管齐下，才能在不断变化的时代中勇立潮头。

集思广益 引领风格巧定位

工作室聚焦高中英语语篇教学，以“学习、研究、发展、突破、引领”为宗旨，聚焦核心素养，探究大观念视域下的语篇教学，以课堂教学和教育科研为抓手，以成果为导向，以问题为驱动，以一线课堂为阵地，开展以英语语篇教学为核心的论文、课题及专著等系统化教科研工作，发挥团队智慧，学术引领，资源辐射，共创理论素养高、业务水平优、科研能力强，辐射范围广的教育实践共同体。

会议中，全体人员对工作室的公众号所呈现的内容进行了激烈的讨论，并初步策划了公众号即将展现的模块，希望通过工作室的公众号、网页等网络平台的建设和推广，不仅可以记录成员的进步，展示工作成果，而且还能促进深度学习，利用网络资源进行宣传，提高工作室成果在时间与空间上的影响。

齐心勠力 星星之火可燎原

名师工作室是教师的精神家园，是名师的“孵化器”。在工作室举办的多次活动中，张岚老师不断强调工作室的每一个成员都像是钻石的一个切面，大家从不同的角度形成合力，定能产生智慧的结晶，必将工作室打造成一颗璀璨夺目的钻石。工作室全体人员脚踏实地、锐意进取，为将工作室打造成合肥市高中英语教研品牌而不懈努力。

 图文：张岚名师工作室

责编：陶勇    

审核：罗在兵