主题班会是学校德育的重要途径之一，是班主任管理班级、教育学生的有效形式，是引导学生自我管理、自我教育的良好途径。本学期高二年级为加强班主任行规教育与管理技能的提升，通过定期开展主题班会公开课，鼓励班主任积极探讨主题班会的主题和形式，根据学生年龄特点、思想发展和内心活动的需要，适时、适宜、适度地开展各种有效活动，努力将德育任务和目标渗透到教学活动之中，从而使思想教育入情、入理、入心。

目盛敬仰望先烈，心怀赤诚担责任

高二（23）班围绕４月“缅怀革命先烈”德育主题开展班会公开课。

　　班主任刘跟党先通过介绍同学们熟悉的八中门前的习友路引出爱民模范——盛习友，讲述他爱党爱民，为就人民牺牲自己年轻生命践行初心和使命的感人事迹。接着刘老师组织学生展开关于“我们的使命与担当”的讨论，总结出青年的使命。然后结合学生当前实际，引导学生思考当下的责任和担当。

最后，播放视频，在两岸少年齐唱“华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。”荡气回肠的歌声中，全班齐声朗诵梁启超的《少年中国说》，结束本次班会。经此主题班会，同学们感慨万千：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”我知我的国家依旧五岳向上，一切江河滚滚向东，民族意志永远向前；我知我辈青年定能不啻微茫，在新时代造炬成阳。红日初升，其道大光，同学们心怀时代精神，不驰空想，不鹜虚声，肩扛使命，前途似海，来日方长！

时间都去哪了？

时间是宝贵的财富，对于风华正茂的中学生而言，青春的光阴更是弥足珍贵。时间管理是指为了提高时间的利用率，对时间进行合理计划、有效安排和运用的方法。为了进一步增强有效地时间管理意识，减少时间浪费的现象，激励同学们合理安排时间，合肥八中高二（19）班开展了以“做时间的主人”为主题的心理班会公开课。

首先由王泽潇老师向同学们展示了中学生日常生活中可能存在的时间管理漏洞，以及可能产生的问题进行分析，展开第一个实践活动“长安十二时辰”，以此为契机告知学生时间管理的重要性。接着王老师以案例分析的形式，让学生找出小明同学一天的时间漏洞，以小明同学为例反映出学生一天的日常，让学生分析问题，如：缺少计划、犹豫不决、做事拖沓、没有主见、效率低下，并给出可能的建议。再开展“模拟人生”活动，让学生假设自己是小明同学，会怎样重新安排自己的一天？因为缺乏理论指导，很多同学在这一过程中会有很多问题，王老师抓住时机，向同学们介绍了“时间管理四象限法”，并让同学们将自己之前的12小时内容进行划分总结，有没有高效管理自己的时间。整节班会课的最后，王老师用三个时钟不同的转速告诉同学们：提高时间利用率是信息时代背景下自我发展的关键。

班会时光充实而短暂，同学们积极发言，在轻松活跃的气氛中，在亲身参与时间规划的活动中，同学们体会到时间不偏爱任何人，纷纷表示要珍惜青春年少，不辜负学习的大好年华。

心怀感恩，履行责任

在５月的感恩时节，高二（4）班在班主任孙光昱老师的组织下，开展了以“心怀感恩，履行责任”为主题的班会公开课。

孙老师从“走红的博士生论文”谈起，点出感恩与责任的关系，再通过感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩时代四个角度展开本次班会课感恩与责任的探讨。借助视频让学生产生共鸣，《我们长大了》回忆了成长过程中父母的养育之恩、《教师24小时》再现了老师们孜孜不倦、奉献自我的教育之情、《建党一百年》回顾了中国共产党成长的光辉历程，鼓励学生讲述自己的故事、分享观后感受，表达对“感恩”的理解和体会。本节课还组织学生亲身体验同学之情的活动环节，让学生在小组活动中对同学情谊更深的认知和感恩同学的意义。孙老师通过精心挑选的视频和设计的活动，将德育内容生动形象地展现给学生，让学生们在切身体验中得到收获。

 　　主题鲜明、活动丰富的班会公开课得到了听课老师们的赞许。学校和年级领导也非常重视主题班会公开课活动，他们和班主任们一起走进课堂，认真聆听、客观评价、悉心指导。主题班会公开课的开展切实提升了班主任职业素养和专业水平，也提高了学生的思想认知水平，为良好班风和学风的形成奠定基础。本学期主题班会公开课６月将继续开展，会有更多优秀课例进入班级，会有更多的有创意的活动供大家学习。

撰稿： 陈演雪

图片：高二年级

编辑： 梁曼君

审核： 朱 虹