致知力行访巴蜀，踵事增华建“双新”

两江毓秀，一城春色；巴蜀之地，人才荟萃。为响应普通高中语文新教材对“整本书阅读”任务群进行课程建设的要求，合肥八中语文组于2021年4月18日来到山城重庆，于19日、20日参加为期两天的“整本书阅读”教研成果展示暨课程建设论坛。语文组学科主任叶守义、高一年级教研副主任程凤、高一语文组学科组长任淑芳、语文老师蒲洁代表八中来到重庆巴蜀中学，与来自全国各地的一线教师、教研员访一流巴蜀之胜地，觅“双新”建设之堂奥。

论坛伊始，由两位课程专家从理论的高度为接下来的课程展示张本。教育部基础教育课程教材发展中心副主任陈云龙带来了题为“新时代我国基础教育课程改革”的讲座，从整体着眼高屋建瓴地介绍了课程改革的发展背景、主要措施、特点亮点等内容。西南大学的宋乃庆教授以“整本书阅读促进中学生阅读素养发展的思考”为主题，阐述了自己对整本书阅读的内涵与实践路径的认识。

实践能够让理论落地生根，重庆语文人率先垂范，“用新教材教”，一步一个脚印，扎实地“贴地行走”。来自重庆八中的张泽勇老师从整本书课程化的系统建设出发，分享了“双新示范”之“一区三校”的实践探索。

作为教研成果呈现的四节《乡土中国》、五节《红楼梦》示范课，展现了重庆语文人对整本书课程建设既有的研究和思考，也为与会老师提供了可资借鉴的学习范本。重庆市第八中学校的付泽新老师、育才中学校的钟丹老师和巴蜀中学校的刘红枚等九位老师各自选取角度，分别对这两部经典进行导读、批读、研读的示范教学和说课展示。来自宁夏、成都、广州、安徽等省市的教研员从教学策略、课堂呈现和教学效果等角度一一对展示课给予评价。

为更好地达成整本书阅读的课程化要求，一套配合课程开展、自成体系的阅读任务书必不可少。为此，《“整本书阅读”任务书》丛书编委总主编董小玉、总策划熊少华先生带来讲座，就“整本书阅读”6课型的设计体系进行进一步说明，深化了与会教师对整本书课程建设的认识。

为期两日的“整本书阅读”教研成果展示暨课程建设论坛落下了帷幕。本次论坛，既有专家学者播撒启迪的种子，站在理论高度为整本书阅读的课程建设指明方向；又有年轻的实践者接受灌溉，率先成长，在整本书教学的一方园地中培育出自己的花朵。

合肥八中语文组此番前来，也深感获益良多。程凤副主任表示，八中一直以来都在悉心耕耘“整本书阅读”这块园地。从国家级课题“教师、学生、家长三位一体读整本书活动与提升学生核心素养的实践研究”的顺利结题、教研成果的展示与集结出版，到每周常规开展的阅读交流分享课、每年固定的十大读书人物评选活动，八中人始终将整本书阅读的课程建设放在语文教学的重要位置。如何在新课程、新教材的形势下，将八中既有的课程建设经验和“双新”工作的要求相结合，守正创新，探索“整本书阅读”课程新模式，是当下亟待八中语文人深思与探讨的问题。

行远自迩，八中人将秉承初心，奋楫笃行，努力在“整本书阅读”的课程建设中再创新篇！

文：蒲洁

图：蒲洁

审核：程凤