深入研读教学文本，把握教学核心内容

5月13日下午，高一年级部集体备课室学术氛围浓厚，英语组“双新”种子教师储昊为全组老师带来了一场精彩的讲座。储老师立足于“双新”背景，从“内涵”、“重要性”、“实践操作”三个维度深度解读了语篇研读。

教学语篇研读就是指教师在进行教学设计之前，“对文本的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入的解读”，更是对语篇逻辑（文体、结构、知识）、文化意识、情感体验、思维品质进行的解读。教学语篇解读的深入研读，能从根本上帮助我们在实际教学过程中不断优化教学整体设计，提升我们的专业素养，培养并提升核心素养意识。

最后，储老师从what、how、why 三个方面详细阐述实践操作的内涵与意义，让全组英语老师们从根本上掌握了如何深入研读教学文本，精准把握教学核心内容。

文：姚窕

图：张雅

审核：程凤