开展劳动课程   弘扬劳动精神

        --合肥八中高一年级部市级交流公开课

为了进一步贯彻落实国务院把劳动课程作为大中小学必修课程的决定，合肥八中高一年级结合本校学生特点和学校实际情况开设了劳动课程。3月31号下午，合肥八中再次迎来了界首中学70位老师参观、交流和学习，并在高一年级部微格教室观摩了李彪老师精心准备的劳动课。

劳动课程分理论和实践两个部分，理论部分结合中共百年党史，分别从中国共产党开天辟地、改天换地、翻天覆地到惊天动地的变化，论述了劳动的作用和弘扬劳模精神的重要意义，让学生深刻感受到劳动最光荣和劳动最伟大。

实践部分是从家庭、学校、社会三个方面分别介绍八中劳动课程的开设情况，一直秉承着家庭、学校、社会三位一体的活动方式。发挥家庭在劳动教育中的基础作用、学校在劳动教育中的主导作用以及社会在劳动教育中的支持作用。在家庭生活中鼓励学生积极参与到日常劳动中，从小培养孩子热爱劳动的好习惯。学校开展多种劳动课程，内容丰富形式多样，如：烹饪、茶艺与花艺、陶艺、剪纸等劳动课程，并且利用课余时间适当的将劳动课程引向社会。学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，到科研基地研学，建立劳动实验基地，让学生深刻意识到劳动最美丽。

      最后，李彪老师表达个人感悟：能否用“劳动的形式”去惩戒学生？ 因为劳动是光荣的、美丽的、伟大的和崇高的，我们老师用扫地、拖地、倒垃圾等“劳动的形式”惩戒违反纪律的学生，无形中会让其他同学感受到这些劳动是用来惩戒学生的行为。不利于学生形成提倡劳动、尊重劳动的意识，我们应该逆向思考，把这些劳动的机会让表现良好的学生去做，更有利于让大家争相劳动、尊重劳动、热爱劳动，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，最终形成提倡劳动、尊重劳动、弘扬劳动精神的社会氛围。

课后，界首中学老师们对八中劳动课程给与了高度评价，并表达对该观点的支持和认同 。                                                              

                            文：甘飞 李彪

                           图：甘飞

                           审核：王毅