3月18日下午，高二生物组全体老师在匡河书屋进行了集体备课，就孙光昱老师的《基因工程的应用》一节公开课进行了讨论交流并对本学期的相关事宜分工商讨。

孙老师的教学设计重视情境预设，学生思维的发展过程，关注知识的内化，调动了学生的学习热情，在教学中充分尊重学生的主体地位，引导学生独立的运用知识来分析问题和解决问题，随后细致的阐述了教学过程。每遇到一个教学重难点，鼓励学生讨论交流，做到充分的挖掘教材，同时积极利用学生已有的知识基础，设计问题情境，引导学生主动建构新知识，目标在于最大程度的引导学生接受知识，应用知识。同时在内容上触类旁通，与其他学科进行了有机结合，完成了一堂逻辑清楚，启发思维的课堂。

总之，集体的力量是无限的，它把备课从简单的作为课堂准备的状态提高到思维的角度去探讨，帮助教师加深对教材的理解，拓展其教学思路，从而更好地驾驭课堂教学，相信我们高二生物组全体成全在这次的交流研讨中都有所收获。

撰稿：高二生物组

图片：高二生物组

编辑：  梁曼君

审核：  汪良武