隔空心相遇，筑梦寒假里

——合肥八中高三年级线上家访

家庭对学生的成长起着举足轻重的作用；家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径；家访是密切教师与学生、教师与家长联系的有效途径。

时光如水，距离高三正式放假已经过去四天。高三无小事，作为高三班主任，了解学生在家里的学习和生活动态非常重要。因此，近日合肥八中高三年级部进行了一次特别的线上家访活动，班主任们通过声音穿过屏幕，在农历新年即将到来之际给予孩子们鼓励和安慰。

在具体的家访活动中，班主任对某同学进行了以下心理辅导。某同学学习非常认真，但该生的心理素质还有待锻炼。高三考试比较多，压力也比较大。进入寒假，适当的休整和体育锻炼也很重要，不能打疲劳战。班主任引导该生正确地看待考试的名次变化，内归因，及时地调整自己的状态，对自己充满信心，阳光积极，并继续厚积薄发。

学困生是每个班级都存在的，在学困生转化方面，不同的班主任采取不同的办法。因为疫情关系，这个寒假，某班主任采取电话家访的方式，在学习上给予关心，做好与家长的沟通，动员家长主动过问，关心孩子的生活和督促孩子的学习，从而高效的利用寒假时间。

班主任们不定期地和家长们点对点私聊，询问学生在家里的复习状态，心理状态，并且给出一些见解和指导，从而缓解家长和学生的焦虑心态，帮助树立信心，明确目标。希望在学生们的最后一个高中寒假里，师生可以勠力同心，全力以赴备战高考。

高三寒假是最后一个弯道超车的绝佳机会。为了督促同学们在寒假里充分利用时间，高三十四班的王青青老师采用线上家访和线上检查作业的方式相结合，督促同学们高效利用寒假时间。通过对家长的电话家访，了解同学们在家里的饮食起居和时间安排。通过线上检查家庭作业的方式，检查同学们的学习成果。

各班班主任进行线上家访时，结合学生自身情况、家庭环境等，对家访对象的学生给予相关的策略建议。

1.调试心态，正视考试。高考前的每一次考试都是积累考试经验的过程，目的在于检验学生前一阶段的学习效果，充分暴露学生学习中存在的问题，让过程性考试中犯下的错误不在高考考场上重演。同学们要客观务实地看待成绩，不因一时取得好成绩而得意忘形、自满松懈，更不因一时成绩失意而自怨自艾、妄自菲薄，否定自己的努力和付出。而应该静下心来找出成绩反映出来的深层次问题，改进学习方法，调整学习策略，坚定信念，重新出发。

2.剖析得失，总结反思。做好各学科的考后总结反思工作，深入剖析个中成败得失，做好错题的收集、分析工作。利用假期时间查缺补漏，夯实基础，巩固提高。在肯定自我的前提下，以“哪里跌倒就在哪里爬起来”的勇气和斗志迎接下一次挑战。

3.锻炼身体，储备能量。身体是高考的本钱，“耳聪目明脑清醒”是建立在拥有健康的体魄之下的。同学们要利用假期做好身体能量的储备，每天安排适量的体育活动，调试身心，保持健康、乐观的状态，拼出精气神，博出加速度。珍惜时间，期待超越。

这次线上家访，让班主任们更加明确了肩上的责任和使命，也增进了孩子、家长与老师之间的认识。作为班主任，会继续砥砺前行，走好走稳每一步，和家长一起陪伴孩子的成长。

                             撰稿：刘怡晴、王青青、汪强、李文志

                             统稿：张博玲

                             图片：刘怡晴、王青青、汪强、李文志

                             审稿：金瑞