净桌，净心，净人生

——合肥八中“净桌行动”开始啦

为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，教育学生尊重劳动的精神，培养学生的自我管理能力，提升学习效率，近日，我校 “净桌行动”主题系列德育活动在高一年级有序开展。

班主任例会细谋划

1月17日晚，高一年级部副主任王毅在班主任例会上布置任务，要求近期主题班会重点在于培养学生“学会整理生活的习惯”，以此为出发点开展的“净桌行动”被确定为年级部下一阶段德育工作的重点。

会上，王毅解释了“净桌”行动的内涵、意义以及教室整理的基本要求，所谓“净桌”，是指让学生在课桌上只保留该学科的相关书籍资料及必备文具，其他均收纳于课桌抽屉或是教室内学生独立的书柜之中。学校设施完备，每个学生都有属于自己的书柜，客观上为学生“净桌”提供了便利条件。

国旗下讲话吹号角

1月18日，“净桌行动”拉开帷幕。高一（2）班李鑫鑫同学在《净桌行动，从你我开始》国旗下讲话中提到，课桌的整洁程度反映个人的整理能力，课桌凌乱的同学在学习上往往马虎大意，净桌行动，可以培养我们整理归纳的习惯，营造愉悦的学习心情，希望同学们能在课桌整理活动中播种好习惯，收获更好的自己。关于如何整理课桌，李鑫鑫同学发出倡议，早读前，清理桌面杂物、桌底垃圾；上课前，找出所用的书籍和文具用品；定期整理储物柜，将多余的书籍和作业本放入储物柜中。

主题班会做示范

为了更好地引导同学们学习和了解收纳学习用具、整理课桌书柜的方法，养成自己整理物品的好习惯，1月18日，高一（26）班班主任陆睿在教室开设“课桌整理”班会示范课。在“整理办法知多少”活动中，陆睿老师出示了乱糟糟的课桌和干净整洁的课桌的对比照片，讲解了课桌抽屉和书包的收纳方法。关于课桌抽屉，首先将书籍按不同科目分类，然后装进准备好的学科资料收纳袋里，并在收纳袋封面写上科目。其次，抽屉的一半用来放书籍，另一半可以摆好日常上课所需文具和其他生活用品，如纸巾、跳绳等。关于书包，同学们可以根据每天的家庭作业，自行选择带回寝室的书本，给书包“减重”。在“寻找书本”活动中，同学们发现，整洁有序的课桌，整理书本仅需半分钟，而杂乱课桌用时2分钟，足见课桌整洁的重要性。接下来的“文武”比试，课桌整理必要性的辩论赛和操作比赛更加深了学生对课桌整理重要性的认识。

学生净桌展新貌

本周，各班陆续进行了“课桌整理”主题班会活动，活动中融入整理书包、叠衣服、收拾行李箱、美化寝室教室等劳动实践活动，让学生体验收纳的快乐，逐步养成良好“净桌”习惯。班主任从认识课桌整理的重要性入手，理论结合实践，步步引导，最终实现课桌面貌焕然一新。

据悉，课桌书柜的整理已列入高一年级的卫生检查重心，并作为德育考核的重要指标。在年级部老师、班主任和学生会检查人员的合力下，教室变得更加整洁有序，同学们的学习效率也得到了提升。

1月19日上午，学生会礼仪部成员在高一年级“一日常规检查”中重点检查了各个组团“净桌行动实验班”的课桌收纳整理情况。

正如高一（19）班权宇辰同学说，“净桌”净得不仅仅是课桌，它扫除了同学们除了课余的闲散，清除了堆砌如山的书本下的压抑，更方便了师生的眼神交流与情感传递，拉近了课堂上与老师的距离。

文：王浩男

图：陆睿、宋晓明

审核：余俊