2021年1月12日下午第一节课，高二语文组齐聚在一楼录播教室，听刘影老师给高二（25）班的学生上了一节《种树郭橐驼传》。

刘影老师紧扣本单元的“文无定格，贵在鲜活”，上课形式自由活泼，内容讲解贴近日常生活。比如让学生从郭橐驼的外貌和技能上谈谈个中情趣，学生通过思考感受到了郭橐驼能“欣然接受”自己的丑陋而不自卑自怜，且显示出一种诙谐，不把无谓的事情放在心上，恰恰能做到“不背包袱，坦然面对生活”，凭着“顺其本性”种出硕茂的果木，体现出了一种“顺其自然”的哲理和人生智慧。

学生在对文章的理解上，也显示出了课前充分预习的价值。加之刘影老师的引导启发，学生们能清楚地了解到本文的行文思路以及论述方法。之后刘影老师进行了比较阅读，从《种树郭橐驼传》拓展到《捕蛇者说》，比较异同。学生对柳宗元的文章有更深入的把握，对柳宗元的“养人”思想和委婉讽谏的意图亦有了进一步的理解。

刘影老师在关注学生对“文”的理解和拓展的同时，更关注了“言”的落实。在实词虚词句式上能“以老带新”又能“由新旁通”，带领学生对文言知识体系做有效的归纳和整理。可为老师课上的扎实，学生学有所得。

课后，高二语文组在集体备课时对刘影老师的课作出评价，指出优劣，使语文组集体的智慧得以体现。刘影老师认真记录评课老师的评价，并总结自己课堂上的不足，和组内老师一起探讨更适合文言文教学的方案。教无定法，学无止境，每一次公开课都是一次历练，也都是一次停顿休整后再出发。

文字 刘影

图片 刘影

编辑 夏南

审核 常彦