同课异构立新意，同研共享促成长

12月25日，合肥八中与长沙名校开展“新课程·新教材实施研讨活动”。上午，高一历史组的活动在高一活动室（三）举行。来自长沙市雅礼中学的方旭老师和合肥八中的陈艳老师对历史新教材第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》进行了同课异构，同时合肥三十五中、铭传中学、毛坦厂中学和合肥八中的多位历史教师参与学习。

两位老师都对教材进行了合理的整合，陈艳老师将教材内容分为两大部分，盛世统治和盛世危机，方旭老师则将教材内容分为四个部分，分别是盛世之因、盛世之疆、盛世之危、盛世之思。两位老师依据课标要求并结合历史教学五大核心素养，对清朝君主专制的加强以及疆域版图的奠定进行了详细地讲解，认识到台湾和钓鱼岛是我国固有领土，神圣不可侵犯。并且看到康乾盛世是“镀金的盛世”，在辉煌的外衣下隐藏着严重内外危机以及这一时期世界变化对于中国的影响。

下午，教研活动继续在高三活动室开展，长沙雅礼中学的方旭老师和合肥八中的刘艳梅老师开展了专题讲座。方旭老师以“新课标·新课程·新挑战”为主题，依据新教材的具体内容，从课程、课标、挑战三个方面给我们讲述教师在这一时期面临的具体“新”方面，并且提出了相应的措施。刘艳梅老师以第十四课为切入点，依据具体教学内容，列举大量的课本细节，详细分析了如何利用新教材进行教学，并与教师共同探讨教学新方式，发人深省。

通过本次教研活动，不同地区、不同学校的历史教师相互学习，不断打磨教学质量，共同探索新教材新教法。

文：谢敏

图：谢敏

审核：程凤