精雕细琢各有风采，同课异构共同成长

——新课程?新教材地理同课异构和研讨活动

12月25日，“合肥八中·长沙名校同课异构”活动在美丽的合肥八中举行，地理学科分会场设在高一三楼北教室。活动分为两个部分，上午为同课异构活动，下午为专家讲座，来自长沙一中、合肥八中、铭传高中、合肥三十五中、界首中学等学校的老师欢聚一堂，听课研讨，开启了精彩的地理学习之旅。

合肥八中杨老师在上课过程中指导学生做土壤渗水实验，探究砂土壤土黏土哪种土壤下渗率高。

  两节课后，大家一起就上课内容进行评课，共同探讨了新教材教学中遇到的困惑，江老师给出了非常专业的指导。

      下午，江老师讲授了“新课标、新教材、新高考、新机遇、新挑战”专题讲座，同时就教材处理与教学策略提出六个有效的策略：掌握并领悟新课标及其要求；灵活运用取舍教材；重视地图教学；注重学生地理核心素养的培养；地理2注重案例教学，注重问题探究式教学。合肥八中地理组组长郭老师作“地理核心素养与新教材必修一知识”地理专题讲座。

此次活动圆满结束，杨老师实践教学形式新颖，江老师知识渊博，上课和专题讲座对我们启发很大，郭老师的讲座对我们触动很深，地理学科核心素养如何落实，是我们接下来行动的重点。在今后的地理教学中，我们将以今天的学习为起点，不断提升自身地理专业素养，多学习、多观察，“拓宽加深”，不断提升自己对学科专业知识的理解深度与广度，不断提升地理格局。作为地理教师，要“立足课标”，加强对地理实践活动的要求，改变学生的学习方式，关注问题式教与学，探究实践性教与学，实施信息化教与学，培养学生的地理核心素养，形成正确的人地观。

文：阮明星

图：谢艳

审核：程凤