2020年11月26日下午第二节课，在高二阶梯教室，由高二数学组教师张钰茹讲授的“椭圆的第二定义”正在精彩进行着。

张老师本节课先是通过一个课本上的例子引发学生猜想是否可以对椭圆采取其他的定义方法，接着提出了一个一般性的问题，验证了猜想的正确性，接着给出椭圆的第二定义和相关概念，然后对椭圆的第一定义和第二定义进行比较辨析，让学生对概念的理解更加透彻。然后通过几个例子巩固对定义的理解和应用，让学生体会定义的概念和需要注意的细节问题。接着进入第二定义的运用，让学生体会用第二定义解决一些几何问题的简便之处，一个是对焦半径的应用，还有两个例题是对求解最值问题的应用，学生的反应很好，紧跟老师的思路，一步步汲取知识。张老师在讲解例题之后又给学生进行了相应的练习，帮助学生巩固所学内容，最后进行比较归纳，让学生形成具体的知识网络。整节课内容丰富，学生从中收获颇多。课堂重点突出，逻辑通畅，张老师教学语言自然流畅，基本功扎实，与学生互动性强，学生的数学核心素养也得到了很好的发展，课堂精彩纷呈！

公开课进行时，全体高二数学教师聚精会神地聆听着张钰茹老师的精彩讲授。公开课结束后，所有老师对张钰茹老师的课堂进行了精彩的点评，每一位教师在本次公开课中都收获良多。

撰稿 张钰茹

图片 数学组

编辑 陈演雪

审核   常彦