吾爱吾师——致张飞老师  

高一（3）张子木

    一提到张飞，我想大家眼中都会浮现起一幅眼如铜铃、满面髭须、身材魁梧、立马横刀的英雄形象。然而，在我眼中却有一位身材宽厚、腰粗肚大的老师形象。他就是我亲爱的化学老师——张飞。

    昔日的五虎上将，而今却成了我的化学老师。你别说，他那略显厚重的身躯、一动就滚圆的双眼，还有巨大的嗓门，还真有三国中张飞的气概。然而与小说中的张飞不同的是，我的张飞老师是位和善风趣的人。他以那略带神秘色彩的笑容和幽默生动的动作和说话风格，硬是将生涩难懂的化学课打造成了生动有趣、五彩缤纷的世界。在课堂上，同学们就好似博物馆中游客，而他就是一位知识渊博的讲解员，细致详尽的解说，为我们揭开了化学这门学科的神秘与美丽面纱，引领着我们在它的世界遨游，去感受它，认知它，接受它，热爱它。最后，再加上一句他的经典台词“你学会了吗”？随着讲台下一声声“学‘废’了”，一堂堂活泼生动的化学课便在欢声中落下帷幕。

    当然，令我印象最深刻的还是化学实验课。不同于其他老师的是张飞老师非常注重我们的实验课，在实验中培养我们的学习兴趣和自己动手获取知识的能力。记得一次实验课上，他领着我们做钠的相关实验。实验前，老师向我们介绍了钠相关化学反应的现象和注意事项。由于该实验有一定的危险性，在张飞老师反复的强调安全的实验步骤后，宣布开始实验。我激动得第一个冲到了讲台领取实验物品，同学们也不甘落后、蜂拥而上。“别急，一个一个排好队来领”！见同学们热情高涨、情绪激动，张飞老师脸上洋溢着笑容，但还是不停地提醒着我们安全注意事项。站在实验台前，看着那一粒粒银白色的颗粒，那是金属钠，很美丽也很神奇。我心中充满了好奇、激动和紧张刺激，默念着张老师强调的步骤，开始了我的实验，同学们也聚精会神地投入到各自的实验中。张飞老师这时候便在一旁，指导着我们的实验技巧，及时提醒和纠正着我们错误。一个班26组试验台，他一个人不停地穿梭在各个实验台旁，既要观看指导我们的实验技巧，又要像个警察一样高度紧张地关切着同学们实验的安全。
    正当我一心做着实验时，左侧的一组试验台突然传来了“咚”的一声，接着一声尖叫，一名同学惊慌地跳出了座位，不知所措地望着试验台。同学们的目光顿时齐刷刷地聚焦在那个试验台上，只见一盏打翻的酒精灯，洒满酒精的实验台上，蓝色的火焰如蛇般游走着。那一刻，时间似乎被按下了暂停键，同学们都呆傻地站着。在我们还没回过神时，张飞老师却以与之身材毫不相符的迅疾动作，麻利地用湿布盖住火焰，将蓝色的火蛇瞬间扼杀。当我回过神时，他已重新摆好实验仪器，整理好实验台面。那份沉着冷静一下子刻在了我的心里。接着，他便询问是否有同学受伤，安慰受惊吓的那名同学。“看见了吧，做实验一定要遵从科学的步骤，小心谨慎。否则就会出错！”那名出错的同学羞涩地“嗯”一声。同学们都默不作声，似乎都心有余悸。看到同学们畏手畏脚的样子，张老师哈哈一笑道“没事，瞧把你们吓得！这点小事就难倒你们了吗？实验中偶尔出现错在所难免，很多科学巨头就是从不断的实验和失败中走出来的！”听了张老师的话，大家悬着的心又放了下来。于是，一节活泼愉快而惊险刺激的化学实验课便在欢笑和尖叫中结束了。

    这就是张飞老师，一个有着‘张飞’气概却关心学生、活泼风趣的老师。他以自己极高的教学素养打动着我们每一个人。每想起他，那宽厚的身躯便浮现在我眼中，那风趣而爽朗的话语回荡在我耳中。我爱你，我亲爱的化学老师。