吾爱吾师——致李进松老师 

高一五班 蒯文悦

     但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。两个月的高中生活转瞬即逝，我于老师的交往也逐渐增多，众多优秀八中老师，不能一一描述，暂且谈谈我与数学老师李老师之间的交往。

     记得开学后，第一次数学课前，班主任刘老师早早地就给我们打好招呼，李老师是位在教学上十分严谨认真的老师，可能会很严格，很严肃，同学们一定要适应老师的讲课模式啊，听完后，一个十分严肃，不苟言笑的理科老师形象立刻在我脑海中立了起来，心里预先就下定论今后的数学课不会太有趣了。到了第一节数学课时，班主任领着李老师来了，一阵热烈的掌声中，我伸长了脖子向前，终于见到了预想中的数学老师，李老师个子不高，稍有些花白的头发，一身干练的黑色运动服，确实是可以一眼看出的理科老师，看他拿起书，我正以为他要开始严肃地强调课堂纪律和作业问题，没想到，他竟弯了弯眼角，给了我们一个浅浅的微笑，遂而开始教我们怎样尽快适应高中数学，这着实让我惊讶，这是刘老师口中严肃的数学老师吗？怎么与想象不符呢，顿时，我对数学课有了丝丝期待。

     刚入高中，我的数学成绩并不理想，一时也不能适应老师的飞速上课模式。数学课后，我赶紧拿起我的作业奔向李老师，李老师看我跑来，停下脚步，接过我的作业就看起题来，他飞速的扫了两眼后，立马判断出这是哪类题，耐心地给我讲解后又微笑着问我：“感觉上课怎么样？有没有适应？听不听的懂啊？”我回答说有的听不懂，李老师立刻说：“听不懂要常来问，问问题是很好的。”那次经历，让我发现了看似严厉的李老师，其实十分热心和友好，也让我坚定了学好数学的信心，然而事实总是不尽如人意，接连几次数学限时练的失败，让我内心很是沮丧，上课越来越难懂的题，也打击着我的信心。正巧学校开展答疑时间，而第一次数学答疑，我就被提名答疑了，答疑时间一到，我就拿着我不忍直视的卷子到李老师办公室去了，本以为老师要批评我几句，没想到，老师只字未提考试的事，只是耐心而又仔细地给我讲作业和试卷中出现的问题，问完问题后，我惴惴不安地对老师说我这几次都没考好，老师却对我说：“没考好没关系呀，现在把不会的题弄懂了，多练习，有问题多来问问就可以了。”李老师的话顿时令我十分感动，我心中队李老师的敬意也油然而生，是的，坚持努力，就一定会有结果。

     世界上不缺园丁，但不是所有园丁都能浇灌出美丽的花朵，世界上不缺老师，但不是所有的老师都能在学生心中培育出美丽的花朵，而李老师，他教会我坦然，让我学会坚持，吾爱吾师，吾敬吾师。