为了进一步加强班主任队伍建设、探讨新形势下德育工作的有效途径和方法，培养一支专业水平高、业务能力强、有爱心、有智慧的班主任队伍，11月8日晚，合肥八中高二年级举办了班主任工作微论坛，主要围绕“特殊时期学生心理问题的疏导”“青春期异性相处的教育和引导”“从容备考的指导”三个主题展开。本次微论坛在朱虹主任的主持下拉开帷幕，邓宗国校长亲临指导。

邓宗国指出，班主任责任大、任务重，在新时期新形势下学会做一名智慧型班主任尤为重要。班主任们要用慧眼去发现问题，用慧心去分析问题，用智法巧妙地解决问题，这样班主任更能深入了解学生的内心，更容易被学生接受，就能更好地帮助学生发展。

“微改变，大成就”，殷明伟老师细致分析了现阶段“浮躁假学”和“自卑内向”两类学生的现状，并根据自己日常积累总结的经验，分别提出了帮助这两类学生改进及提高的有效具体的做法。于日常细微处帮助且督促学生改变，日积月累的坚持，学生的变化是令人欣慰的。王泽潇老师从心理学角度，分析了中学生常见心理问题的类型、成因以及疏导策略，并提出班主任不要忽视对“懂事学生”的关注，“听话”的外表下很有可能是一颗被压抑的心灵。

陶涛老师结合数十年班主任经验，提炼出“有包容不放大”、“有引导不放任”、“有底线不放纵”和“有爱心不放手”四大原则，帮助曾经迷茫的男生女生们顺利度过了青春期。沈成泽老师生动讲述了自己、女儿及学生青春期的故事，分享了不同时代青春期的表现，分别从家长及老师的角度分享了如何从家庭学和校等方面积极引导学生面对及解决青春期的烦恼、正确开启与异性相处的方式。

“学生不是商品，不止具有一种属性。综合素质提高了，成绩往往并不会差”，张晟老师引用教育专家王金战老师的名言，就自己三届班主任的成长经历和感受，用鲜活的事例，分享了他面对紧张压力的高中生活，关心和鼓励学生的具体做法以及由“育分”到“育人”转变的心路历程。汪琼琼老师就学生在备考时可能出现的问题进行分析，并针对不同问题提出了实际有效的应对方式。

会议最后，何劲松主任对各位班主任的发言进行了总结和评价，各位班主任的演讲体现了老师们的爱心，用心以及慧心。本次论坛，班主任们不仅通过分享成功经验提高了理论水平，而且通过开创新的策略提升了实践水平，大家一起摸索了解决实际工作中问题的方法，共同探讨了成功教育的艺术。

邓宗国副校长到现场指导

各组团班主任老师进行经验分享

文字：汪琼琼

图片：张义成

审核：朱虹