10月23日上午第二节课，高二历史组胡玉婷老师在高二（30）班执教了必修三第二单元第七课《启蒙运动》的公开课。

本课线索清晰，但课程理解难度较大，课程内容庞杂，需要对教材进行整合与必要的知识补充，毕竟在符合课程标准的同时，又能够提高学生的核心素养，是一个难以达到的课程高度。

胡老师以《大国崛起》的电视纪录片作为导入，用生动的语言进行设问引入本课学习，通过学生知识点梳理，检验学生的预习以及更高概括能力的培养。随后，按照课本顺序，对本课重难点各个突破，如课标中需要学生掌握的法国启蒙运动思想家的观点，并对其思想能有简要概括与判断，胡老师以此为托手，通过分组讨论、师生互动的形式巧妙化解重难点。

在胡老师的带动和鼓励下，学生上课思维活跃，课堂氛围浓，师生关系融洽，最后通过启蒙思想上升到时代精神，通过渗透家国情怀的历史学科核心素养，达到立德树人的教学任务。

课后，高二历史组老师在匡河书屋开展评课活动，陈演雪老师结合自身在上本课时的感受，对比胡老师的课展开教学反思，本课多处贯穿了历史学科核心素养——论从史出，达到了对学生从基础向更高层次要求的培养，语言简练，由浅入深，层层深入。谢兰兰老师从教态、教学内容、教学语言等几个角度高度概括胡老师的课，胡老师把握学情，设问有层次，连贯性好。何劲松主任用“清、新、典、雅”四个字总结胡老师的课——线索清晰，层次清晰，角度新颖，设问典型，教态优雅，论从史出运用到位，首尾呼应相得益彰。最后，方海霞老师就本课对各位老师进行教学设计指导。

明晰教学内容，指明教学方向，借助胡玉婷老师的此次公开课，通过相互评课和前辈的教学指导，各位老师纷纷表示受益匪浅。

撰稿  陈演雪

图片  陈演雪

编辑  陈演雪

审核  常  彦