文化育人，快乐逐梦

  班级文化是校园文化的缩影，是校园文化建设的重要组成部分，良好的班级文化环境对丰富校园文化，提升校园品质，对学生的健康成长，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了丰富班级文化建设，营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，让学生在一个充满文化气息、充满爱心氛围、充满竞争意识的班级文化环境中专心学习、快乐成长，合肥八中高一年级于9月24日在各班开展班级文化建设评比活动。

  高一五团的四位班主任为使本次评比活动顺利开展，在活动前期充分集中民智，广泛听取各班班干部关于班级文化建设富有建设性的意见，并形成了学校抓主题落实、各班抓主题设计的班级文化建设管理格局，努力形成“百花齐放”、“百家争鸣”的积极氛围。

  在此次班级文化建设过程中，五团的四位班主任根据学生的年龄、年级特点，认真、细致，齐心协力共同设计自己的班级文化。从深层次提炼班风、学风，提炼班级口号，设计班徽、制定班训，确定班级精神。精心布置班级室内文化环境，渗透精细化管理理念。五团的班主任们在带领学生布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，在潜移默化中使学生形成良好的习惯和班风。从班级整体环境、班徽班训的设计、功能区的设计与布置以及黑板报的布置等都突出了知识性、趣味性、激励性、教育性。让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有潜移默化的教育作用，同时彰显班集体特色，让师生感觉“舒心”，让学生真正地在班级文化建设中春风化雨乐成长，潜移默化净心灵。

  本次班级文化建设评比中，各班级展现了各自的风采，呈现了独有的文化特色，既启迪了学生的思想，升华了学生的人格，陶冶了学生的情操，弘扬了学生的道德，又促进了班集体建设、增强了班级的凝聚力、提高了德育实效。班级是学生学习生活的空间，美丽多彩的班级文化建设可以让同学们在紧张的学习中放松身心，获得美感，以更好地状态迎接学习和面对生活。