发展核心素养，培养健全人才

——生物组校本培训

在全国新高考和新课程改革大力推进的背景下，与时俱进的生物学教学应当具备什么样的姿态，一线生物教师如何让生物学教育的生命姿态欣欣向荣？为及时更新教育理念和转变教学方式，合肥八中于2020年8月21日下午特邀北京市通州区教师研修中心研究员刘颖博士以新课标为导向为生物老师作专题讲座。

刘博士的讲座主题是－基于高中生物新课标的单元学习任务和活动设计。报告主要从3个方面为生物教师系统细致做出专业指导：(一)新课标和新教材的主要变化；（二）单元学习任务与活动设计；（三）"细胞的基本结构"单元案例分析。在报告中，刘博士反复强调生物学教学应植根于学生核心素养的发展，即树立生命观念，养成科学思维，发展科学探究和增强社会责任。她主张教师在教学中要注重真实情境的创设和解决问题的学习，要创造性的开发和运用教材，才能跟得上新课程改革的步伐和时代发展的需要，进而把学生培养成能凝聚人心，有完善人格，身心健全的人才。同时新课改也对一线生物教师提出了较高层次的要求：要不断地更新知识，关注最新研究新动态，比如以微科研中小问题的解决来提升自我，也能更好的去审视和定位课堂教学。

通过刘颖博士的专题讲座使我们明白生物教育理念、内容、方式方法、评价体制等方面发生很大的变化。合肥八中全体生物教师将不忘初心，砥砺前行，坚持将自然科学教育和人格塑成教育润物细无声的渗透到课堂教学中。

                                       (生物组谭玲供稿）