《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见（2019）》提出，要深化育人关键环节和重点领域改革，切实提高育人水平，加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。同时，新一轮的教育考试录取改革将更加关注学生的全面发展和个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。到2020年，我国将建立中国特色现代教育考试招生制度，剑指“唯分数论影响学生全面发展”这一中国教育的最大弊病，力求树立正确的人才观和成才观。而生涯教育作为助力学校应对育人方式改革挑战、帮助学生成长与成才的有效途径，受到学校和老师的重视与关注。

所以，为了帮助我校教师更全面地了解高考政策，掌握生涯教育的理念与方法，落实学生志愿规划、生涯个体和团体辅导及生涯教育实务，提高教师的生涯规划业务能力，在德育校长邓宗国的带领下，学校从各个年级中选取优秀骨干教师和班主任30余人，组成生涯规划团队，参与了远播教育研究院组织的“青少年生涯规划师（中级）”认证班的线上培训。

远播教育研究院汇集国内基础教育领域专家，根据国家相关政策要求及试点地区生涯教育经验，结合中学生涯教育现状及需求，设计了符合我校实际的生涯教育与实践的课程内容，本次培训关注生涯教师的个体发展，着力于全面提升生涯教师的教育教学能力，助力学校生涯教育的整体开展。

通过前两天的培训，我们学习了《新高考背景下的学校生涯教育顶层设计》和《生涯课程的设计与实施》两个模块的内容，通过学习，我们对新高考政策有了更深入的了解，我们对生涯课程是什么？为什么要上生涯课程，以及生涯规划课程怎么上？也有了更深刻的理解。

虽然是线上课程，但是大家热情高涨，互动积极，期待着未来三天的课程我们有更多的收获。