一手端个被茶叶填满的玻璃杯，一手轻提着几本薄书，迈着悠闲的步伐向走廊尽头走去，这便是我们的物理老师——谷宗田。

第一次与他见面，他对自己名字的介绍让人印象深刻，“当我二十几岁的时候，人家就以为叫这个名字的人一定四五十岁了，现在好了，真的成四五十岁的老头了。”全班都被这个自称老头的老师逗笑，便有了后来我们对他私下里的称呼——老谷。别看老谷较其他老师年纪大了点，但这完全不妨碍他的讲课水准。还没怎么上过他课的时候，我们班班主任就叫他谷大师，我们对这位谷大师也是充满了期待。大师可不是随随便便叫的，虽然年龄大了一点，年龄大的优势就是阅历深呐。老谷的阅历可谓是非常深厚的，他在上课时也会时不时提起他过往的经历，让我们对他更起敬意。

老谷人特温柔，从来都是笑嘻嘻地走进班级，乐呵呵地下课。他虽教的是被喻为高最难的物理，却一点看不出他认为物理很难。他会用文字游戏让我们对物理产生自信，将物理转换为”悟理”，这样让我们对物理也更加一份兴趣。从生活中悟出道理来，转念一想，物理处处都在。老谷说完他的想法后，嘴角上扬，向我们露出了极其标准的“谷式微笑”。

后来的日子里，我们对物理的自信也在谷大师的带领下一点点建立起来。上课时，一道道基础题被他称为秒杀题，稍微有一点难度的题他就说“我们来玩一玩这道题”。“玩物理”这个词我们还是第一次听到，起初觉得这是个玩笑，后来在看他“玩”的时候便果真感到这真的是在“玩物理”。几个公式，三下两下就可以算出答案来。谷大师用这种方式的原因，应该是想告诉我们，这并非真的“玩”，而是在玩的过程探索物理的奥秘。他的教学经验让他可以很快了解我们，他或许在陈述这样一个事实，像我们这么大的孩子，玩到时候又何尝不是全身心投入呢？如果用一种认真玩的态度来对待物理题，或许就不会感到很困难，而是觉得这种探索是饶有趣味的。

讲台上的谷大师充满了魅力，他的板书也是字如其人。一支支粉笔在他的手上运用地“如鱼得水”，随手一划，便是一道笔直的直线，这也同样反映出老谷的教学经验丰富。玩转物理的谷大师，物理在他的带领下或许只是一门普通的课程。标准的微笑和极高的教学水平，我们不禁佩服。

（高一18班）