今天下午，高一物理组本学期第三次公开课在高一年级24班顺利开展。本次执教的老师是丁雨然老师，会后全组老师积极参与了评课、议课，最后全体老师就下一周的教学内容作了讨论。

丁老师在上课之初带学生简单复习圆周运动的向心力概念，紧接着展示常见的圆周运动比如火车转弯，飞机转弯，汽车转弯以及转盘等，随即抛出向心力来源这个问题，给学生启发的同时又让学生有所思考。

课堂开始之后丁老师便引导学生进入水平面内的圆周运动的学习，具体问题以物块与水平转盘保持静止为载体，引导学生对思考两者保持相对静止的临界条件，进而可以顺利解决问题。

课堂的第二个环节是丁老师抛出一个具体的问题，通过与学生的充分互动，一步一步引导学生分析清楚由一个物块过渡到两个物块的问题上，学生都能比较顺利地接受并理解，再加上问题分析结束后丁老师带学生总结出了一般解题顺序，帮助学生强化学科观念和思维。

课堂第三个环节就是丁老师带学生进入圆锥摆的模型学习，通过一个经典的例题——绳栓小球在水平面内做匀速圆周运动，引导学生一步步分析小球运动过程中的运动参量和受力变化，学生很快就明白了整个分析过程，同时也更加顺利地理解加速圆锥运动的过程。

课堂的终极环节就是学以致用，对火车转弯的问题进行详细分析并进行知识升级。火车轨道如果在转弯过程中仍然保持两个轨道处于同一水平面内，火车轨道将会与火车轮缘有较大的挤压弹力，容易造成火车脱轨，造成事故。为了避免这种不利因素，在铺设火车轨道时，人们将外轨适当垫高一点，使得外轨比内轨略高，如此，火车在转弯时只要保持一个适当的速度，就能避免火车轨道与轮缘之间的挤压，大大提高火车在转弯过程中的安全性。

第二节课组内各位老师对丁老师的课进行了点评，组内老师一致认为丁老师虽为青年教师，但是教态自然，语言驾驭能力很强，上课节奏感很好，与学生的互动交流也很充分。同时组内老师对对丁老师提出更高的期望，希望她再接再厉积极参加学校的课堂比赛乃至合肥市的优质课比赛。

最后全体老师统一了接下来一周教学内容的进度。

（高一物理组）