前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。师之能，不仅在于“传道授业解惑”，也在于以心护心，用心守护每一位学生的成长。

为提升我校高一年级班主任心理健康水平和心理健康干预能力，5月24日晚19时，高一年级于二楼阶梯教室组织了一次班主任心理培训会，政教辅导员吴锦洋老师担任此次培训会的主讲人，高一年级部主任何劲松、副主任常彦及高一年级全体班主任出席了本次会议。

走进学生心理，掌握育人方法

培训会的第一部分由吴锦洋老师主讲，他从四个方面入手，帮助班主任们走进学生心理，掌握心理健康教育的方法。在介绍了心理健康的十大标准之后，吴老师重点对心理不健康的六种表现展开论述，并聚焦学生常见的心理问题，如学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题等，提供了详细的应对和解决措施。最后，吴老师还将目光转向家庭教育，指出了家庭教育中存在的种种不良的育儿态度，并提出了通过孩子改变家长的应对策略。短短半小时的心理培训讲座，深入浅出，简明扼要，让在座的班主任获益匪浅。

用心护心，以生为本

培训会的第二部分为经验分享环节。两位主任结合个人从教过程中心理教育的实例，为班主任们拨开云雾，提供策略。常主任采取了“预防”和“及时干预”两步走的方法，用细心的关注，真诚的关怀和智慧的手段及时解决了学生出现的各种心理问题。何主任则强调了与学生交流时的注意事项：将“以生为本”牢记心间，针对不同类型学生采取不同的应对策略，注意交流的时机与环境等。一个个鲜活的教育故事让与会班主任感触颇深，两位主任真正做到了用心护心、以生为本，值得所有人学习。

班主任不仅是学生学业上的领路人，更是学生成长之路的心灵导师。唯有走进学生心理，以一颗同理心去尊重、认同、理解，掌握切实有效的教育方法，才能触及教育的灵魂，真正做到育人育心。

“捧着一颗心来”，守护每一朵花开。