十年树木，百年树人，教师肩负人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石” …… 当你走进高二年级第二组团的办公室时，出现在你眼前的就是这样一群勤勤恳恳、兢兢业业地在平凡的岗位上的普通的人民教师形象。

                                学高才能为师

   “教师起得比鸡都早，干得比驴都累，下班比狗还晚。”也许你会认为这是一句很可笑的话，但是这却是高二年级第二组团所有老师生活的真实写照。从李勇团长做起，每次都是他最先打开办公室的门，把室内的四只水瓶装的满满的，在冬日的严寒中为其他老师带来了暖暖春意。随后，董田生老师，潘蓉老师，陶庆靖老师，翁珍娟老师陆续抵达，还没来得及放下手中的书本，就又冲到了班级，查点学生人数。而这一切做完之后，他们又迅速伏在办公桌前，埋头备课。随着科技的发达，外界信息的传入，对老师的要求都越来越高。课本上的知识已经远远不能满足学生求知的欲望，因此教师要学的也随着增加。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。为了做到这一步，高二年级第二组团所有老师在这方面树立了典范。他们牢记“想要有好的学生，必须要先有好的先生”，刻苦钻研教学，孜孜不倦的看相关的教学资料，真正做到循循善诱，引导学生发现问题，自己解决问题，锻炼了学生的动手、动脑的能力，真正让学生在知识的大海里畅游。

                                 德高才能为范

    在第二组团我们看到了榜样，无论是“爱心化甘露，真情育桃李”的汪小江老师，还是“三尺讲台献青春”的张梅生老师，还有“谆谆教诲如春风”的甘正权老师，他们都重视言传身教的作用，自己以身作则，从不迟到，从不拈轻怕重，从不在学生面前接打手机。不仅为我们第二组团年青教师树立了典范，也影响了学生的一生，为学生将来的发展树立了良好的形象。美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反，如果他既不能在父母那边得到足够的关怀和爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”可见，教师对学生的影响有多大。在高二年级学生的心目中，第二组团的老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模，不仅促进他们知识的积累，而且影响他们身心的发展、人格的形成和人生道路的选择。第二组团老师还时时注意自己的形象，自觉加强师德修养，强化政治理论学习，努力改造自己的世界观、人生观和价值观，正确对待功名利禄，正确对待困难与挫折，正确对待竞争与失败，用良好的心态面对事业，用高尚的情操感染学生，用远大的理想引导学生，用自己实际行动去濡染学生。他们这种崇高的师德师是值得我们学习和发扬光大的。

    今天，我是作为一名刚进八中这个集体的老师。我是在用我的眼睛去观察着我的组团榜样，我是在用我的心灵去感受着我的组团的温暖，我是在用我的笔墨去书写着我的组团的骄傲。在这新年伊始，我们第二组团将继续任劳任怨，迎接挑战，兢兢业业，创造辉煌！

                                                   (第二组团  刘宝如供稿）