2020年伊始,抗击新冠肺炎疫情的斗争在全国迅速打响。疫情期间，孩子们停课不停学，长达三个月的网络学习,对特别自律的孩子也许是难得的自主学习的好时机，可对多数孩子来说，缺少了约束，为确保孩子们健康学习，班主任魏老师倾注了大量心血，让我们家长孩子感受到一位男同志的爱比女性更细致且充满懂得的力量，陪伴孩子走得更远！

2月4日，网络学习全面展开，作为班主任，魏老师深知自己肩上的使命与责任，网上学习刚开始几天，很多学生遇到网卡、信号不好，听课断断续续，孩子掌握效果不好的情况，魏老师及时通过短信及班级群消息推送多种学习平台和方法，耐心指导家长孩子有效参与网络学习。同时，做到疫情防控和网络学习“两促进、两不误”，带头宣传疫情防控知识，认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝一些不实谣言及欺骗信息在班级中传播。

整个疫情网络学习期间，班主任魏老师全天候在线，始终通过班级群与家长保持密切联系，对全班每一名学生学习状况、身体状况和生活持续关注，及时掌握学生外出情况，身体状况变化等情况，按要求发布各类信息报告台账，通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返回学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对滞留外地的学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导，隔离期间，魏老师的关爱从不迟到。

关注孩子心理，积极进行线上学习辅导和班级管理。为避免疫情期间学生不良学习情绪和心理感受，魏老师多次利用晚上休息时间组织召开线上班会，引导学生假期积极参与家庭劳动，加强亲情沟通，通过恰当的方式进行体育锻炼，鼓励学生合理安排时间，做好网络学习预习，提高学习效率。教育引导家长和孩子正确对待每一次测试，对假期学习特别努力的孩子给予充分肯定，积极帮助一些网课学习不适应，学习效果特别不好的孩子。对孩子学习遇到的困难，不会解答的难题，我们通过微信等方式发给老师，不管多晚，魏老师总是耐心细致一步步写出解析，及时给学生答疑解惑。

最令我全家感动的是，魏老师抓孩子身心健康和学习两过硬。他用他的爱和信任，让我的孩子重燃学习的信念。我家孩子假期学习成绩急剧下滑，我们家长十分着急，孩子情绪十分低落悲观。有一天早晨，孩子突然全线崩溃，情绪大爆发，表示再也不想学习了，也不想再听网课了，看着孩子瘦削消沉的状态，我除了流泪束手无策。一整天，孩子不吃不喝不听课，更别提作业了，我碍于面子，简单向魏老师给孩子请了病假。周末线上班会刚结束，魏老师根据平时对孩子性格的了解，第一个给我打来电话，说明网课学习因人而异，要允许孩子因接受能力出现的暂时退步，叮嘱家长千万不要给孩子太大压力，目前定位尽力掌握各学科基础知识。在魏老师帮助下，我们家长的心态得到很好地安抚调整，我们克服焦虑用理解认同稳稳接住孩子的各类情绪，短短一天时间，孩子振作起来，主动学习，弥补欠下的功课。这场无法见面的疫情，我们和孩子却感觉到：只要有需要、有困难，班主任魏老师有力的支援就在身边。看着孩子顺利走出情绪低谷，振作精神快乐坚持学习，我内心对魏老师充满感恩。

开学在即，回望网络学习这一路，心中太多感触，这场疫情，在教师视线和学校管理到达不了的地方，魏老师的爱可以到达……

（高一29班家长）