从讲台到屏幕，从寒冬到初春，他的身影从未淡出过我们的视线。料峭春风因为他的奔忙变得温和，天光一拢，就化作细雨，滋润万物，默默无声。

涤尘

对于大多数的同学来说，这个寒假，前两个月是最放纵的，网课听不进，作业胡乱写，游戏打得天昏地暗，段考成绩自然是不理想。我也未能幸免，成为了“堕落者”的一员。于是，面对考后的家长会，我忐忑了。打开会议界面，听见常老师久违的、亲切的声音，我的鼻子有些发酸。长达一个小时二十分钟的会议里，老师的语气低缓而沉痛：

“孩子们，成功背后都是苦行僧式的努力。”

“在你放松的时候，总有人还在努力学习！”

“身体是最重要的，课余时间一定要注意锻炼。”

“……”

这些唠唠叨叨的话，不像班主任的教导，却像极了一个为孩子操碎了心的父亲，一遍遍无奈地对自己的孩子说：“要好好学习呀，不要浪费时间呀……”我能想象到长长的网线另一端，常老师的眯眯眼里一定有深情且耐心的光芒，双唇一启一合，吐露的都是师者对学生深沉的爱护。屏幕上是老师做好的PPT，字字句句都敲在我的心上：原来老师一直在看着我们，无论是在学校里还是放假在家，他的心里一直是装着我们的呀！我羞愧了，我想到自己之前的放纵，想到老师灼灼的目光和沉缓的语气，竟是如芒在背，坐立不安了。

那次家长会上，常老师的话像春天的雨，洗去了整个冬天落在我心里的尘埃。

送暖

早听同学们说起，常老师给很多同学打过了电话。我心中有些期待，也有些不安——老师会不会也给我打电话呢？如果他真的打来了，我有没有胆量接通呢？

果不其然，前不久老师来了电话，让我和妈妈一起去学校和他谈谈。四月的风已经很暖，扑在脸上像柔柔的轻纱。校门口，常老师早已等在那里，阳光笼罩他周身，有菩萨低眉的光辉。走近后，看见的是一双弯弯的眼，笑意挡也挡不住，从口罩边缘溢出来。“几个月没见啦！我就想见见她哩！”

后来的谈话是和蔼的，亲切的。老师不说教，不责备，只是淡淡地，告诉我，他觉得我可以更好。我有些受宠若惊了，平素我对自己并没有几分信心，而老师竟然对我有那么高的期望。老师分析了我的优势和弱势，他似乎比我更加了解我自己。最后，我们约定了每天都要完成的小任务，定好了短期内的小目标，有了老师的鼓励，我恍然觉得眼前的困难似乎都没有那么可怕了。

那一次的线下见面，常老师的笑容有如春阳般灿烂，给我送来丝丝的温暖。

长长的寒假里有长长的思念，老师关切的话语还萦绕在耳畔，网线的另一端老师应该还在忙碌着，窗外的雨声又响了几分，明日一早，春雨里洗过的太阳一定会不吝赐暖，而今年的新叶会随风摇曳，闪耀初生的光芒。

（高一2班：孔云帆）